幼儿园教案
Hot article
- 幼儿园教案04-30中班体育活动《捉老鼠》说课稿
- 幼儿园教案05-03中班语言《萝卜回来了》
- 幼儿园教案05-03中班语言：亮晶晶的泡泡
- 幼儿园教案05-30幼小衔接不是仅仅大班教育的功课
- 幼儿园教案04-21小班健康活动《我爱小脸》
- 幼儿园教案04-22小班语言教案：散文诗《我的爸爸》
- 幼儿园教案04-27小桥摇摇摇
- 幼儿园教案04-27体育活动小波的皮球
New article
不独占玩具
2026-04-22 02:33:23不独占玩具（精选3篇）活动过程：1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。
逛玩具店
2026-04-22 02:33:04逛玩具店（精选3篇）活动过程：（一）通过谈话，引出活动主题1、提问：小朋友喜欢逛商店吗？（引导幼儿说出逛商店的心情）2、提问：明明也喜欢逛玩具店，可是他怎么哭了？引导幼儿猜测明明哭的原因。
马路上的斑马线
2026-04-22 02:32:35马路上的斑马线（精选6篇）活动过程：一、故事导入1、讲述故事有一群快乐的主动放慢了速度。1）今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。
我是幼儿园小主人
2026-04-22 02:32:15我是幼儿园小主人（精选3篇）活动过程：1、观看图片：整洁的操场、教室等问：这是什么地方？你喜欢吗？为什么？（心情舒畅、给人以美的享受）老师小结。2、观看图片：有垃圾的操场、教室等问：这里都是什么？怎么会有这么多垃圾的？你看了，觉得怎么样？（看见了难受
自己吃饭真能干
2026-04-22 02:31:57自己吃饭真能干（精选12篇）活动过程：感知讨论实践操作强化巩固1、感知讨论（1）餐厅环境布置自己吃饭真能干。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自己吃。（2）演示学用小勺。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。
小班社会教案：看谁认得快
2026-04-22 02:31:27小班社会教案：看谁认得快（精选2篇）活动过程：一、了解标记的作用向幼儿介绍一日的生活内容。重点告诉幼儿每天要吃点心、吃饭、喝水。在吃东西前要洗洗手，洗了手要用自己的毛巾擦干。一样的毛巾怎么能看出哪条是我的呢？引出标记。二、选标记，初步认识所选标记。
幼儿园小班社会教案：玩具找家
2026-04-22 02:30:57幼儿园小班社会教案：玩具找家（通用2篇）活动目标：1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。3、愿意参与集体劳动。活动准备：1、会发生的娃娃。2、玩具标记图，幼儿用书——送玩具回家。
好听的名字
2026-04-22 02:30:27好听的名字（通用13篇）活动过程：一、你叫我答应教师：你们好，你们认识我吗？我也来认识一下你们。二、认识小名（一）提问：1、是谁？怎么又是你？2、怎么有两个名字？是谁叫的？教师小结：原来他有两个名字，一个是大名，叫，一个是小名，叫。我们来叫叫他。
幼儿园小班社会教案：小蚂蚁坐汽车
2026-04-22 02:29:57幼儿园小班社会教案：小蚂蚁坐汽车（精选3篇）一、活动目标：1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。3、享受听故事和集体游戏的乐趣。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
小班艺术活动《美丽的彩带》
2026-04-22 02:29:27小班艺术活动《美丽的彩带》（精选2篇）设计意图：小班幼儿对鲜艳的色彩非常敏感，颜色的变化使幼儿兴奋、惊奇，产生浓厚的探索欲望。于是我设计了《彩带飘起来》这一活动，让幼儿在玩玩做做中认识颜色，在快乐的活动中舞彩带，感受色彩带来的美。
小班社会：照镜子
2026-04-22 02:28:56小班社会：照镜子（通用2篇）游戏名称：照镜子（小班）游戏目标：1、通过游戏，知道五官名称。2、感受五官的重要，知道爱护五官。游戏准备：镜子、娃娃脸谱（大、小）、音乐设计意图：小班幼儿以自我为中心现象尤其明显，他们的注意力较易分散，在保护自己的主题活动
小班社会：小小糕点师
2026-04-22 02:28:26小班社会：小小糕点师（通用2篇）活动目标:1激发幼儿动手制作自己喜欢的事物的兴趣;2培养幼儿的动手能力;3在成人的帮助下,能简单的制作蛋糕活动准备:教具:电视机摄象机与蛋糕师约好请一位家长陪同学具:(每幼儿一套)围裙自制厨师帽奶油或鲜奶葡萄干花生瓜子