交往艺术新思维（精选2篇）
交往艺术新思维 篇1
考点梳理
一、对应考点
1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
2.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
3.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
4.关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
5.知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
6.体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
二、常见考点问答
1.礼貌、礼仪的作用、表现？
（1）礼貌的作用：人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现；礼貌是文明的体现，是否文明礼貌表明了一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。讲文明懂礼貌会使我们有与人交往的亲和力，使我们结交更好的朋友。
（2）礼貌的表现：主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄。
（3）个人礼仪的表现：表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。
（4）最常用的三种合乎礼仪的姿态：站如松、坐如钟、行如风。
（5）礼仪的作用：①礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。②如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法以适应现代社会；③讲究礼仪，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。④自觉做到讲礼仪不仅关系到自身形象，而且关系到周围的人，关系到集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。
2.如何理解竞争的两面性？
（1）竞争的积极作用：竞争对人的发展和社会进步有促进作用。它给我们以直接现实的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；是我们在竞争、比较中客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。
（2）竞争的负面作用：它能使某些获胜者滋长骄傲自大的情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，竞争可能导致怨恨别人的妒忌心理。
3.竞争意识的表现
良好的竞争意识表现在：相信自己能够发挥最佳水平；崇尚公平竞争；保持良好心态，胜不骄、败不馁；欢迎别人超越自己，更勇于超越别人。不良的竞争意识表现在：对竞争对手保持高度“戒备；对对手的不良处境“幸灾乐祸”；生怕别人超过自己；试图通过某种不正当的方式压倒对手。
4.如何正当地竞争？
消除嫉妒心理；遵守规则（法律、道德等）；要公平。
5.如何看待竞争与合作的关系？
（1）竞争与合作，不是水火不相容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。没有合作的竞争是孤单的竞争，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。我们只有学会在合作中竞争，才能充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。
（2）在合作中竞争要正确对待合作中的竞争，尊重竞争对手，敢于同他人竞争，不以成败论英雄。在竞争中合作要体现“双赢“原则，处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，形成团队精神。
6.为什么人与人之间需要相互宽容？宽容他人要把握哪些原则和策略？
（1）①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性；②人非圣贤，现实生活中都有犯错误的时候，这时需要宽容对方的过错，真诚地接纳和理解；③宽容是一种美德，宽容利人利己。宽容能带来心灵的安宁和满足，能解人之难、扬人之长，谅人之过，能赢得友谊，获得更多的朋友。
（2）对别人的无意伤害，要善于宽容使其改变；对家人、同学、朋友要宽厚，与人为善；对“坏人”在原则面前绝不迁就让步；宽容自己，给自己改过的机会。
7. 换位思考，与人为善
（1）“己所不欲，勿施于人”的实质所在是关心他人、尊重他人、理解他人。
（2）换位思考、与人为善的实质是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。
（3）如何换位思考，与人为善？
理解之上，善待他人；设身处地为他人着想；关注对方的内心；懂得改善他人。
8.尊重要求我们如何做？
（1）尊重他人（礼貌待人、平等待人、诚心待人、友善待人，充分理解他人）；（2）尊重社会，（遵守规则、承担责任和维护权利、爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序等）；（3）尊重自然（核心是保护环境）；（4）尊重自己（是尊重他人的起点和基础）。
9.诚信做人
（1）诚信的含义：即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人；诚实做事、实事求是；“信”，即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。
（2）诚信的重要性及不诚信的危害
诚信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则，是精神文明建设的重要内容，是社会主义市场秩序的重要原则，是构建和谐社会的基本要求。不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。
（3）生活中不诚信的行为
制假售假、虚假广告、抄袭作业、考试作弊、不守时、不守约、借东西不还等。
（4）诚信的基本原则：①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。②在涉及利益冲突的时候，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。③在眼前利益与长远利益发生冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边。④在情与法的冲突中，诚信守则要注我们站在法律的一边。
（5）诚信与尊重个人隐私：一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人诚实的前提，是维持良好关系、不效沟通的基础。在二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持良好关系、有效沟通的基础。在二者发生冲突进，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，根据实际情况妥善处理。
（6）诚信与说谎
诚信与说谎是水火不相容的，做诚信的人应拒绝撒谎。然而，我们生活的环境是复杂的，在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的真相，说些“善意”的谎言，但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要，从根本上善意的谎言并不违背诚信原则。
（7）诚信的核心是善。
（8）如何做一个诚信的人？
慎重许诺、认真践诺（践约守信是诚实做人的核心）；从小事做起。
命题探究
1、在当代社会压力过大、竞争激烈的情况下，中学生在成长过程中，家长关心的更多的是学习，关注的是智力和学业的发展，传统的东西正在消失，忽视礼仪、礼貌的教育，特别是从独生子女如何与人交往、如何做人的角度看已经变成了一个社会热点问题。命题中可能以选择题、观察与思考题的形式出现。
2、学生对于礼仪和礼貌的态度、参与程度，在生活中对同学、家长、朋友的态度等，都是命题的重点，注意选择题、辨析题。
3、理解竞争与合作的关系，能够正确对待社会生活中的竞争与合作，养成团结合作、乐于助人的品质，结合时政热点考查合作与竞争的重要性，或者从课本基础知识点考查，注意辨析题(例如:有竞争就没有合作，有合作就没有竞争)、观察与思考题。
模拟精练
一、请你选择
1、《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们
a.贵人一定是有礼貌的人 b.没礼貌的人如同禽兽
c.讲文明、有礼貌是做人的基本品质 d.讲礼貌是所有的人都能做到的
2、小麦就要去侗乡山寨看望自己的笔友了，临行前，他特地查阅了一些资料，了解侗乡的风土人情和礼仪习俗。他不太喜欢侗乡喝油茶的习俗，如果当地人请他喝油茶，他该怎么办呢？
a.说自己不喜欢，不喝 b.看情况，好喝就喝，不好喝就不喝
c.入乡随俗，象征性地喝一点 d.乘主人不注意倒掉
3、一个7岁的美国男孩和父母在意大利旅游时，遭枪击遇难。他的父母抑制着悲痛与仇恨，毅然把爱子健康的器官捐献给意大利人，5个意大利人在这份生命的馈赠中获救。这则故事告诉我们
a.宽容对己不利，对他人有利 b.宽容无价，宽容是一种美德
c.宽容别人就得牺牲自己 d.宽容是无条件的，不讲原则[来源:学.科.网z.x.x.k]
4、汶川大地震发生后，一个个震撼人心的抢险救灾画面感动着全国人民。这其中有一张令许多人心灵受到冲击的照片，他就是敬礼小男孩郭铮。可见做一个文明的中学生应该学会
①感恩 ②礼仪 ③赞美 ④倾听
a.②③ b.①④ c.①② d.②④
5、“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋还浩瀚的是星空，比星空还浩瀚的是人的心灵。”这句话告诉我们的道理是
a.宽容是一种美德和境界，我们必须具有宽广的胸怀
b.人是万物之灵，是整个世界的主宰力量
c.宽容意味着放弃自己的主张，努力迎合别人
d.宽容能消除人与人之间的差异
6、平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等和平等待人理解正确的是
①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等 ②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑 ③不凌弱欺生是平等待人的表现 ④平等就是“等贵贱，均贫富”
a.①③④ b.②③④ c.①②④ d.①②③
7、央视体育频道中有这样一句耐人寻味的广告词：“无兄弟，不篮球”；火箭队当家球星姚明的“这不是我的而是我们的球队”那句话同样让人深思，这告诉我们
①合作，是事业成功的土壤 ②学会合作，是现代人的一种基本素质 ③合作的核心是发扬集体主义精神 ④要合作就不能有竞争
a.①②③ b.②④ c.①③④ d.①②④
8、XX年12月4日，中美能源环境十年合作框架下“绿色合作伙伴计划”的签字仪式在北京举行，这是一项具有创造意义的合作，也是中美战略经济对话的一个重要成果。这给我们的启示是
①任何事业的成功都需要良好的合作 ②善于合作是时代和社会发展的要求 ③合作就能解决和战胜一切难题 ④中美之间只需要合作不需要竞争
a.①② b.①④ c.②③ d.③④
9、“小信诚则大信立”说明
a.社会生活是复杂的，人们的道德水准参差不齐
b.诚实守信的品德必须是在日常生活中，通过点滴小事培养出来的
c.已经答应别人的事，不管对错无论如何必须去做
d.无论大事还是小事，都要按承诺去兑现
10、在日常生活中，我们常看到有些医生不把实情告诉患有重病的病人，而是说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”对医生的这种做法，你认为正确的是
a.做诚实的人不应该撒谎 b.这是医生不讲诚信的表现
c.这是医生缺乏医德的表现 d.善意的谎言并不违背诚实的美德
二、请你概括
11、有关记者就微软公司负责人的用人理念专访了负责人，微软这位负责人说：就招聘员工而言，微软有一套很严格的择人标准，最重要的就是团队精神。即使你才高八斗，学富五车，如果你不能跟别人合作，就不适合微软。
12、我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”；西方社会也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。
三、请你简答
13、赫尔岑说：“生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧、比一切学识都重要。”为什么礼貌这么重要？
四、请你辨析
14、诚实是人们彼此交往时最重要的品德，因此，我们在与别人交往中应该知无不言，言无不尽。
五、请你进行观察与思考
15、材料一：XX年8月2日日上午，总理专门看望为我国科技、文化、教育事业作出重要贡献的季羡林、钱学森和何泽慧老人，向他们致以亲切问候。3年前，曾在中秋节来到这里登门看望何泽慧先生，临走时和老人约定每年来一次。一诺千金，继去年再次探望后，今天又一次登门看望老人。
材料二：当汶川发生大地震，温总理第一时间赶到重灾区慰问灾民，在离开绵阳体育馆上万名北川灾民时，哽咽地说，“我会再来看你们的。”仅仅不到十天，总理重返地震灾区，再一次看望灾民，指导抗震救灾。
根据材料回答问题：
（1）请你写出几个与“一诺千金”意思相近的成语。这些成语主要反映了什么问题？
（2）材料中反映了温总理具有怎样的美德？这种美德是怎样体现出来的？
（3）做一个有道德的人，我们应该怎样对待承诺？
六、请你参加活动与探索
16、长期以来，姚明都把“鲨鱼”奥尼尔视为自己必须超越的标杆。在年复一年的“姚鲨”大战中，姚明逐渐成长为nba的顶级中锋，而奥尼尔则因为年纪增大，状态下滑，逐渐淡出人们的视野。望着奥尼尔日渐衰老的背影，姚明心理充满惆怅，也满怀敬意。但姚明不会孤独，因为他自己也在不知不觉间成为了别人的标杆，年轻一代中锋的代表，有“魔兽”之称的霍华德，已悄然站在了他的面前。事实上，一个人要想成为优秀的运动员，除了要有过人的实力，还必须有伟大的对手，因为，一个伟大的对手，往往有自身的优势，可以为对方提供借鉴，还能发现对方的缺点，促使其不断改进；更能给对方施加强大的压力，逼迫其不断前行，不断超越自己。伟大的对手，往往有着宽广的胸襟，他们会超越一时的胜负得失，分享彼此的经验。如果没有一个伟大的对手，金牌会失去橙色，冠军会缺少分量，扣人心弦的体育竞技简化变成乏味的独舞。
（1）阅读短文《伟大的对手》谈谈我们应如何正确对待竞争？
校园镜头；镜头一 临近毕业了，要选优秀学生干部，一些同学跃跃欲试，宁宁也想参加精选，可又怕同学们说风凉话，心里七上八下的……
镜头二 临近考试了，学习非常进账，宁宁有一本记号的数学复习用书，同学们向他借这本书，他很为难，怎么办呢？
（2）宁宁内心的犹豫说明了什么？结合《伟大的对手》请你帮助宁宁作出正确的选择。
参考答案：
1.c 2.c 3.b 4.c 5.a 6.d 7.a 8.a 9.b 10.d
11、（1）合作是一笔财富，是一种力量，善于合作有助于事业的成功。
（2）集体无论大小，团结才有力量。
12、(1)礼貌待人是人们崇尚的美德；（2）礼貌和利益，是个人素养最直接的表现形式；（3）做到言谈举止彬彬有礼，使我们尊重别人的前提，也是成功交往的条件之一。
13、（1）礼貌是通往友好交往的桥梁。尊重他人，有礼貌，是一个人具有优良品质的表现，这种优良品质是通往友好交往的桥梁。
（2）礼貌是文明的体现。我们在待人处事的过程中，讲文明有礼貌，不但能够满足人的以礼相待的需要，而且能够满足人的自尊。
（3）是否文明礼貌，关系重大。它绝不只是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
14、(1)这个观点是错误的。
(2)诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。人应该诚实，但不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。
(3)诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私，也应该懂得，在适当的场合和对象面前适当的说话。不分场合和对象，将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是诚实的要求，而只能被视为愚蠢。在某些情况下，我们需要“善意的谎言”，那是与人为善的行为，与不负责任，不讲信用，损人利己的弄虚作假的行为完全不能相提并论。
因此，我们在与人交往中应该诚实，但不能知无不言，言无不尽。
15、（1）一言九鼎；一言既出，驷马难追；千斤买骨等。
（2）诚信。通过兑现看望何泽慧老人和看望灾区群众的诺言来体现的。
（3）学会诚实做人，就要懂得承诺的重要。无论是对大事还是对小事，承诺一经作出，就应该兑现。没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不去承诺。每一个小小诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子。一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信行为建立起来的，所以我们不能轻视自己的每一个承诺。轻诺寡信的行为只要做出一次，就可能对自己的信用造成长期的难以弥补的损害。
16、（1）我们要尊重竞争对手，向竞争对手学习；竞争是一种有效的合作方式。找准自身优势，扬长避短，敢于他人竞争；倡导竞争新理念，竞争的目的在于创新皓月自我，共同进步，不以成败论英雄；学会在竞争中合作，在合作中竞争，不断提高自己。
（2）宁宁内心的犹豫说明他渴望竞争，又害怕竞争。宁宁应参加优秀学生干部精选，也应把书借给同学，勇于面对竞争，学会合作，在竞争中与同学共同进步。
交往艺术新思维 篇2
第四单元 交往艺术新思维 一、知识梳理 礼貌的定义 礼貌显魅力 礼貌的意义 友好交往礼为先 礼貌的表现 礼仪展风采 因礼仪而优雅（礼仪的重要性） 社交礼仪 平等竞争 竞争两面性 竞争合作求双赢 竞争原则 合作共享（合作的意义） 在竞争中合作，在合作中竞争 海纳百川，有容乃大（宽容的意义） 学会宽以待人（宽容他人，悦纳自己） 心有他人天地宽 换位思考，与人为善 平等尊重你我他 人生而平等 尊重从我做起 诚信是金 诚信做人到永远 对人守信，对事负责（诚信的基本要求） 做诚信的人 二、考点解读
（一）考点归纳
1、讲文明，有礼貌是做人的基本品质，是处理人与人之间关系的一种道德规范。文明、礼貌的言行举止是相互尊重，有效沟通、增进友谊的必要条件。是否文明礼貌决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事。它表明__________，影响到__________，关系到__________。因此，我们要讲文明，有礼貌。（文明交往礼为先）
2、 对人有礼貌主要表现在：__________、态度亲和、__________。语言文明能使交往和谐， __________；态度亲和能使我们增添__________也是__________重要内容；举止端庄能反映我们高雅的品质，反映我们的__________，是我们进行__________的基本要求。
3、 礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家_____的象征，讲礼仪不仅关系__________，而且直接关系到__________，关系到__________甚至__________；不讲礼仪就可能伤害_____，使自己难堪，甚至__________。最常用的三种礼仪是：_____、_____、_____等。中华民族是礼仪之邦，对传统礼仪应______________________。
4、 竞争的积极作用有： 。消极作用有： 。因此，我们要培养健康的竞争意识（学会合理地竞争）。合理地竞争要求我们：①消除忌妒心理（忌妒心理的危害： ）；②公平；③遵守道德和法律。
5、 合作的重要性： 。因此，我们要学会合作（合作共享或合作求双赢）。合作是共享的 ，共享是合作的_____，合作的核心是发扬__________精神。
6、 合作与竞争的关系是：二者 ， 。因此，我们要在合作中竞争，在竞争中合作。（即：①尊重竞争对手，向对手学习；②树立全新的竞争理念；③体现双赢原则；④处理好自己与他人的关系；⑤发扬团队精神。）
7、宽容的重要性 ，因此，我们要学会宽容（宽以待人）。宽容合作的基础是 ，宽容要求我们：①坚持原则；②讲究策略；③不仅要宽容他人，还有悦纳自己。
8、己所不欲，勿施于人的实质是 。要求是 。与人为善，理解他人要求我们：①学会欣赏他人；②关心善待他人，助人为乐；③礼貌待人、平等待人；④是非善恶分明；⑤不仅要善待亲朋好友，更要善待不相识的人及社会上的弱势群体。不能只留在口头上，要付诸行动。
9、人与人之间的平等集中体现在 。我们要尊重他人（要求我们：正确看待人与人之间的差异；平等待人）；尊重社会（法律、道德）。尊重自然（保护资源和环境）。
10、诚信的重要性： 。因此，要求我们要诚信（做诚信的人或诚信做人到永远）。 是诚信的基本要求， 是我们诚实做人的核心。诚信的核心是 。做诚信的人要求我们 。诚实与说谎、诚实与尊重他人隐私并不矛盾，因为 。
（二）重难点、易错点解析 1、重难点：（1）竞争与合作； （2）诚信是金。 2、易错点:（1）是否文明礼貌是个人私事； （2）要竞争就不需要合作； （3）宽容他人就是不讲原则。 三、中考真题解析 1、（XX年泉州市丰泽区）小陈不小心弄坏了小明的“mp3”，小明非常生气，当面却没有责备小陈，说明小明 （ ） a、对朋友缺乏真诚 b、小明懂得宽容朋友的过失 c、小明表里不一 d、小明不讲原则 解析：本题是对交往艺术新思维中“学会宽容”知识点的考查，首先要明白宽容的含义，其次要掌握宽容要讲究策略，宽容并不是是非不分，爱憎不明，宽容是有缘的，不是盲目的等。宽容在一定程度上是尊重了别人，也为自己赢得了他人的尊重。据此可知，本题选b。 2、（XX年南京市）换位思考、与人为善的实质是 （ ） a.尊重他人 b.为他人着想 c.欣赏他人 d.能舍己为人 解析：本题是考查学生对“己所不欲，勿施于人”“换位思考”的理解、认识。正确认识换位思考，在生活中学会换位思考是考查的重点。如果我们时时处处都能从别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。本题考查的是课本的基础知识，学生较容易得出正确的答案为b。 3、（XX年泰州市）“小信诚则大信立。”这句古语启示我们 （ ） a.诚实守信是做人的基本原则 b.诚实就应该无所顾忌地说出一切 c.诚实不需要“善意的谎言” d.大事要讲诚信，小事可以撒点谎 解析：为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。诚信问题是中考的热点问题，复习时应取学生日常生活中的具体事例，综合教材知识予以分析。在本题所列的四个选项中，b、c、d三项本身说法上就存在着错误。故答案为a。 4、（XX年太原市）北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会、残奥会）同等重要、同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的 （ ） a.平等尊重 b.欣赏悦纳 c.关心理解 d.同等宽容 解析：交往艺术新思维倡导：人生而平等。要尊重人的差异。在交往中需要相互尊重。人们需要相互尊重。在交往中，每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是我们基本权利。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利利，尊重他人的主体地位。如果彼此缺乏起码的尊重，那交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。由此不难看出本题的正确答案为a。 5、（XX年嘉兴市）在两岸关系论坛闭幕式上，著名经济学家厉以宁发表了精彩演讲。其中引用了新“龟兔赛跑”的故事：陆地上，兔子不打瞌睡兔子赢，遇到过河，乌龟赢。最终，比赛出了奇招，陆地上，兔子背着乌龟跑，过河时，乌龟驮着兔子游，双方共同到达终点，双赢。回答⑴—⑵题。 ⑴传统的“龟兔赛跑”结果是兔子输了，而新“龟兔赛跑”的结果是双赢，之所以能达到双 赢，关键在于（ ） a.兔子不再打瞌睡了 b.比赛场地起了变化 c.比赛激发相互竞争 d.各自优势得到互补 ⑵新“龟兔赛跑”的结果给我们的启示是 （ ） a.人的竞争与动物不同 b.竞争别忘记互相合作 c.竞争就难免会有失败 d.竞争结果必然是双赢 解析：本题考查的是学生对“合作与成功的关系”的理解。个人的力量是有限的，只有通过合作团结，优势互补，凝聚大家的力量，大家的智慧，才有可能取得成功。在成功的道路上不是一帆风顺的，当出现困难时，竞争别忘记互相合作，需要同伴的互相支持和鼓励才能坚持走下去，否则就有可能在困难面前退缩而导致失败。据此可作出判断⑴项选d，⑵项选b。 4、中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。下列同学的行为不符合交往礼仪的是 （ ） a、小玲上学和放学回家都与父母打招呼 b、小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢” c、小宇进老师办公室之前先敲门、喊报告，经允许后才进入 d、小伟穿着拖鞋上学 5、总导演张艺谋之所以成功的导演了北京奥运会开、闭幕式，很大程度上是因为在他身边聚集了一大批大师级的人才。这一事实说明 （ ） ①合作是事业成功的土壤 ②个人的智慧和力量是有限的，任何人要想成功都离不开他人的帮助 ③合作会使个人的发展受到限制 ④合作能够是个人和集体共同发展，共同进步 a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④ 6、《三顾茅庐》讲述了刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他成就大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。这个故事告诉我们 ( ) a、固执的人定会赢得他人尊重 b、尊重他人，才能获得他人的信任 c、盛气凌人是丑陋人性的表现 d、乐观幽默的人能为朋友带来快乐 7、宽容是中华民族的传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是 （ ） a、授人玫瑰，手留余香 b、敬人者，人恒敬之 c、唯宽可以容人，唯厚可以载物 d、天下兴亡，匹夫有责 8、八年级学生小辉最近感觉人际关系有些紧张，爸爸为此召开家庭会议为小辉支招。 以下是家里人送给小强的话，你认为不可取的有 （ ） a、“男女有别代代传，古训老理不能变” b、“人人生而平等” c、“心有他人天地宽，诚实守信到永远” d、“文明礼貌是名片，尊重理解与人善” 9、宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容人的人，也赐福于被宽容的人。对此理解不正确的是 （ ） a、宽容是一种美德，是一种境界 b、宽容就是事事忍让 c、宽容他人，利人利己 d、宽容既要讲原则，又要讲策略 10、XX年8月18 日，在北京奥运会吊环决赛中，中国选手陈一冰获得了16.600的最高分，观众报以排山倒海般的喝彩声，这时陈一冰却将手指放在嘴前，示意观众安静下来，因为后面还有一位选手即将登场比赛。这表明陈一冰 （ ） a、不尊重观众 b、重视与对手合作 c、崇尚公平竞争 d、具有良好的竞争意识 二、请你概括（2小题，每小题4分，共8分。请用简洁的语言提炼下列各题材料中蕴含的主要道理） 11、去年上半年，东风汽车有限公司召回4945辆存在制动隐患的天籁轿车，并对召回的车 辆更换主、辅消声器，以消除故障隐患。 12、与“曼哈顿原子弹计划”、“阿波罗登月计划”并称为“21世纪三大计划”的“人类基因计划”就是由中、美、英、法、德、日6国科学家合作完成了人类基因组30亿对碱基测序，从而揭示了人类生命“天书”的奥秘的。 三、请你简答（4分） 13、某人在长辈面前翘着二郎腿，夸夸其谈；某人边与人谈话、边逗自己的宠物；某人在办公室大声地打电话；某人穿着背心、短裤、拖鞋逛商场等等。 对此，请谈谈你的看法。 四、请你辨析（8分） 14、临近中考，同学们在学习上竞争非常激烈。小明的学习成绩一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争对手，而他却总是耐心地为同学们讲解习题。有同学对此不理解认为：竞争就是“你死我活”，竞争就不能合作。 五、请你进行观察与思考（10分） 15情景一：公交车上，小涛一边吃香蕉，一边看着车窗外的景色，还随手把香蕉皮扔在地上。一位要下车的老大爷没留神，一脚踩在香蕉皮上，险些摔倒，小涛偷偷地笑了…… 情景二：自习课上，小涛的同桌小刚遇到不会做的习题，他请教道：“小涛，这道题怎么做呀？”小涛不耐烦地说：“这么简单的题都不会？真是猪脑子！” 情景三：数学课上，老师批评小涛最近作业不认真，错题率很高，小涛觉得很没面子，当场与老师吵了起来，还将作业本撕碎扔在地上。 （1）三个情景分别反映了小涛在与人交往中存在什么问题？（6分） （2）如果你是小涛的好朋友，请你告诉小涛他应该怎样做。(6分) 六、请你参加活动与探索（2小题，每小题10分，共20分） 16、一位外地游客来到郑州后在自己的博客上写下一段话：郑州公交已成为了郑州市文明礼貌的缩影：候车秩序井然、上车安静有序、投币快速自觉、司机热情亲切。一个文明、热情的新河南、新郑州正悄然在中原大地出现等。 （1）作为一个郑州人，看到上述材料你有何感想？ （2）你打算怎样从自身做起，维护郑州新形象？ （3）为更好的建设新郑州，延续新形象，请你向市民发出几条倡议。
17、为了落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我市提出在各大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，某校八（3）班准备召开一系列的活动。假如你是该班的学生，请根据完成下面活动的内容
（1）围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动写出你设计的活动主题。
（2）围绕主题写出一种活动形式。
（3）围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。 参考答案： （一）考点归纳 1、一个人是否具有道德修养； 人际关系的质量和社会风气的好坏； 国家和民族的尊严 2、语言文明、态度亲和、举止端庄； 为人际关系增色； 交往的魅力； 文明礼貌； 高雅的气质；道德修养和文明程度； 社会交往 3、精神文明； 我们自身的形象； 周围的人； 我们的集体； 关系到我们民族和国家的形象； 别人； 无法适应现代社会 ；站如松、坐如钟、行如风； 以科学的态度对待传统礼仪习俗，取其精华、弃其糟粕，结合时代特点加以创新 4、 给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率；使我们在竞争、比较中，客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活、增添学习和生活的乐趣。 可能是某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理。 是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。 5、是事业成功的土壤，任何事业的成功都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作的结果。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。 基础； 必然结果； 集体主义 6、相互依存，你中有我、我中有你； 7、是中华民族的传统美德，是当代人必备的道德品质。我们为人宽容就能解人之难，补人之过、扬人之长、谅人之短。我们为人宽容就能赢得友谊，获得更多朋友。 和而不同、求同存异； 8、关心他人、尊重他人、理解他人； 换位思考、与人为善 9、人格和法律地位上的平等 10、是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则，诚信是金； 对人守信、对事负责； 善； 在涉及利益冲突时，站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，站在长远利益一边；在情与法的冲突时，站在法律一边。 （二）模拟测试 一、选择题 1、a 2、c 3、c 4、d 5、c 6、b 7、c 8、a 9、b 10、c 二、概括题 11、东风汽车公司遵守诚信；东风汽车公司具有强烈的责任感等。 12、合作是事业成功的土壤；竞争合作求双赢等。 三、简答题 13、上述行为是不讲礼仪或不注重礼仪的表现，既影响了自身形象又影响了整个社会的精神文明建设。礼仪是一个人精神文明的象征，我们要具备礼仪的基本素养，讲究礼仪，使自己的一言一行符合礼仪的要求等。 四、辨析题 14、①这个观点是错误的。②竞争是前进的动力，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动，对个人、集体、国家都有进步意义。③社会生活离不开团结合作。社会生活需要竞争，也离不开团结合作。每个人都需要他人的帮助，都离不开集体的力量，即使是胜者、强者也不例外。古往今来的伟大事业多成就于团结合作，重视团结合作是中华民族的优良传统。④如果我们能够在竞争中不断提高自身素质，又在与同学们的互助合作中无私奉献自己的力量，就能建设一个充满活力的人人舒畅的集体；如果社会生活中既有良好的竞争激励机制，人们之间又富于团结互助精神，就能创造一个生机勃勃又共赢共享的美好社会。 五、观察与思考 15、(1)情境一中小涛的行为不文明，乱扔垃圾（或缺少公德意识）。情境二中小涛不尊重同学，伤害了同学的自尊心（或不善于与人交流沟通）。情境三中小涛不尊敬老师，不能正确对待老师的批评。（2）①己所不欲，勿施于人。在公共场合要讲文明，保持公共场合环境卫生，做一个举止文明的人。②对他人要尊重，学会换位思考，要关心帮助同学。③要礼貌对待老师，注意场合，勿失分寸，要正确对待老师的批评教育。 六、活动与探索 16、（1）感到非常的自豪，为郑州市取得这样好的精神文明建设为骄傲。（2）从日常的小事做起，讲究文明，尊敬师长、不说脏话，公共场合不大声喧哗，乘车、买东西自觉排队等。（3）到公共场所注意衣着得体，不大声喧哗；购物、乘车自觉排队；不随地吐痰、不大声喧哗；热情、礼貌的帮助他人等。 17、（1）建设诚信校园从我做起；建设诚信校园，受益你、我、他等。（2）主题班会、倡议书、黑板报等。（3）通过活动，使同学们了解到身边的不诚信行为，及其危害性，认识到建设诚信校园的好处，自觉投身到诚信校园建设的活动中等。