第十一课《走向世界的中国》导学案（通用4篇）
1.第十一课《走向世界的中国》导学案 篇一
一、 学习目标：
1. 了解我国面临的机遇和挑战有哪些？面对机遇和挑战的正确态度和要求是什么？
2. 认识开放的中国对我们青少年的要求和启示是什么？
3. 抓住机遇，面对挑战；我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步走向世界，更好地为祖国服务。
二、 自学指导
同学们阅读课本p131-135相关文字部分，思考并回答下列问题。
1. 我国面临的机遇有哪些？
2. 我国面临的严峻挑战又有哪些？
3. 从国家和个人的角度应怎样抓住机遇、面对挑战呢？
4. 面对开放的中国，我们青少年应如何积极的走向世界？
三、 自学检测：
1.21世纪头20年,对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的_____________
2.___________________为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能;
3.___________________有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己;
4.________________________为我国经济的跨越式发展提供了基本条件.
5._______________________________________________为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础.
6.世界形势在给我国带来发展机遇的同时,也使我国面临着严峻的挑战:______________
__________________________________________________________________________
对我国的国家安全有所影响；________________________________________________
__________________________________________________________________________
给我国的经济发展造成困难；________________________________________________
在激烈的国际竞争中还处于劣势等等。
7.面对机遇和挑战,我们要__________________________________________________
以只朝夕的精神,集中主要精力,加快经济发展；__________________________________
增强战胜各种困难和风险的能力.青年人应有“勇立潮头敢为先”的精神,与人民同呼吸,与祖国共命运,勇于____________________________________的历史责任.
8.走向世界_________________________________；走向世界_______________________
____________________；走向世界,____________________________________________
热点高校训练：
1.为应对全球金融危机，二十国集团（g20）领导人第二次金融峰会于XX年4月2日在伦敦举行。此次峰会给世人最突出的印象却是“g20”概念：美国是最大的发达国家，正在遭受经济重创；中国是最大的发展中国家，正成为世界经济发展的引擎。在“g20”这一国际舞台上，全球都在倾听中国的声音。这表明 （ ）
①中美两国共同联手就能应对全球金融危机 ②中国在国际事务中发挥着举足轻重的作用
③不公正、不合理的国际政治经济旧秩序已经改变 ④中国已经成为推动社会经济发展的重要力量 a.①② b.②③ c.②④ d.①④
2.在北京奥运会开幕式上，有浓厚的中国元素：击缶、司南、活字印刷，还有中华卷轴，通过高科技手段使中华五千年历史文化各个瞬间缩放在全球观众面前，令世人叹为观止。上述材料说明 （ ）
a.中华传统文化在北京奥运会得到了全部的展示
b.传统文化与时代相结合，更能增强人们的认同感
c.传统文化只能与现代科学技术相结合
d.我们要吸取祖国传统文化中的积极因素，使其发扬光大
3.感动中国组委会授予张艺谋奥运团队的领奖词：长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现。那一夜，中国惊艳世界。颁奖词体现了（ ）
a.中华文化一直领先世界 b.中华文化取代了世界文化
c.中华文化源远流长、博大精深 d.民族文化就是世界文化
4.XX年5月21日，朗盛（青岛）研发中心开业庆典在青岛科技大学举行，标志着德国朗盛公司与青科大的科研合作取得标志性成果，也标志着四方区政府与市科技局、青科大联手打造的“中国橡胶谷”已现雏形。“中国橡胶谷”的建立启示我们（ ）
a.积极承担责任是做人的基本要求 b.应树立平等、开放参与的国际意识
c.应树立协作互助的合作观念 d.应增强创新意识，提高创新能力
5.XX年3月13日，总理在会见中外记者时，以一句“莫道今年春将尽，明天春色倍还人”表明了我国应对国际金融危机、战胜苦难的信心和力量。这种信心来自于（ ）
①改革开放30年形成的强有力的物质基础和良好的体制
②我国有广阔的市场潜力和回旋余地 ③政府坚决果断的决策
④世界各国对我国的无偿援助
a.②③④ b.①③④ c.①②④ d.①②③
6.国际金融危机已从局部发展到全球，从发达国家传入新兴市场国家，从金融领域扩散到其他经济领域，给世界各国经济发展和人民生活带来了严重影响，也给我国带来严峻的挑战。因此，我们要 （ ）
①加强与国际社会的合作 ②增强忧患意识和紧迫感 ③把应对金融危机作为当前的中心工作 ④切实提高捕捉和利用机遇的本领，增强战胜各种困难和风险的能力
a.①②④ b.②③④ c.①③④ d.①②③
7.XX年4月17日至19日，博鳌亚洲论坛年会在海南博鳌隆重召开，年会的主题是“经济危机与亚洲：挑战与展望”。1700多名来自不同国家、不同地区、不同行业的代表们相聚博鳌，共话亚洲经济社会发展前景，寻求合作共赢之路。年会的成功举办说明了（ ）
①中国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，国际影响力在不断增强
②加强地区间的团结协作，有利于维护本地区的和平与发展
③当前国际竞争的实质就是政治和军事的竞争 ④竞争和合作是相辅相成的，竞争需要合作，合作可以提高竞争力，在竞争合作中实现共赢
a.①②③ b.①②④ c.③④ d.①②③④
8.XX年2月2日，国务院总理在英国剑桥大学发表演讲时指出：“不同国家、不同民族的文化，需要相互尊重、相互包容和相互学习。今天的中国，有3亿人在学英语，有100多万年轻人在国外留学……正是由于我们善于在交流中学习，在借鉴中学习，才有今天中国的繁荣和进步。“这启示我们青少年，在对外交往中应（ ）
①树立全球意识和世界眼光 ②把中华文化作为最优秀的文化加以大力宣传
③尊重其他国家的制度和文化 ④善于学习借鉴优秀的外来文化
a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.①③④
9.北京奥运会期间，为了使比赛的现场气氛更加和谐，显示中华民族的文明礼仪，一些相关部门组织了“啦啦队“进行鼓掌、口号的训练，不但为本国运动员鼓劲，同时也为外国运动员助威。这么做 （ ）
a.会影响我国运动员取得好成绩 b.体现了公平、团结、和谐、进步的奥运精神
c.能吸引外国人学习中华优秀文化 d.迅速提高了我国人民的道德素质
10.开放的世界，需要有开放意识的青年一代。我们应以积极参与的心态去关注世界，关注和平，关注全人类。下列说法或做法中，你不赞同的是 （ ）
a.九年级（1）班召开纪念“世界地球日”主题班会
b.某校九年级开展“为灾区儿童献爱心”活动
c.李伟在互联网上发帖谴责巴基斯坦的恐怖袭击活动
d.张强说，中国要强大，就必须以武力震慑世界
11.XX年9月5日《人民日报》载文指出，随着经济全球化深入发展以及我国加入世界贸易组织，我国与世界经济的相互联系和影响日益加深。在更加开放的新形势下，我们既面临重大机遇，也面临严峻挑战。为此，我们必须 （ ）
a.实行闭关锁国的政策 b.断绝与发达国家的一切往来
c.全面提高对外开放水平 d.依赖国外的先进技术
12.XX年2月10日至17日，中国国家对沙特阿拉伯、马里、塞内加尔、坦桑尼亚和毛里求斯五国进行国事访问。此次访问达到了巩固友谊、深化合作、同迎挑战、共谋发展的目的，取得了丰硕的成果，是一次成功的友好合作之旅。对此认识不正确的是（ ）
a.和平与发展仍是当今时代的主题 b.中国愿意和非洲国家共同努力，走向共同繁荣
c.只有发展中国家联合起来，才能共同抵御发达国家的威胁
d.中国要想发展，必须走向世界，参与国际合作与竞争
13.材料分析题
1.材料一 XX年举行的北京奥运会开幕式上，面对那个巨大的中文“和”字，全世界人民都感受到了这是一个不带有仇恨、战争和冲突的盛事。来自战火不断的阿富汗和伊拉克代表团入场时，他们得到了东道主观众热烈的掌声。
材料二 北京残奥会的理念是“超越、融合、共享”，其中，“融合”是广泛团结、实现和平和社会和谐的方式。残奥会上，残疾人运动员用“融合”，体现了奥林匹克“团结、和平、和谐”的价值观和中国传统的“天人合一”理念的完美融合。
（1） 上诉两则材料共同表明了什么？
（2） 阅读完上诉材料后，请你用几个词语描绘一下我国在国际上的形象。
（3）XX年夏季奥运会、残奥会已经在我国成功举办。作为祖国的小主人，我们应该怎样做？
2.第十一课《走向世界的中国》导学案 篇二
..
第11课 走向世界的中国
第一节 在旋转的世界舞台上
【内容标准】
本课依据《思想品德课程标准》中的三.4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
【教育目标】
1、情感、态度、价值观：培养学生热爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。
2、能力：培养学生用辩证、发展的观点分析问题。
3、知识：掌握当今时代的主题，当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用。
【教材分析】
本项目主要有两个层次的内容。
第一个层次“当今世界的发展趋势”主要讲了两个问题：一是和平与发展是当今时代的主题，二是经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。然后，从当今世界的发展趋势给发展中国家带来的机遇和挑战，引导学生理解我们该如何应对机遇和挑战，从而进一步体会世界发展的趋势。
第二个层次“国际竞争中的中国”主要讲中国在国际上的地位和作用。包括三层内容：一是中国在世界上的地位；二是中国对世界经济发展起着巨大推动作用；三是中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用，成为维护世界和平与稳定的重要力量。通过对我国国际地位和作用的分析，使学生既对祖国的未来充满信心，又有忧患意识和艰苦奋斗的思想准备。
【学情分析】
初三的学生对世界、国家发生的大事有一定的了解，比较关注国内外的发展状况。但是由于知识储备不足、理论分析能力有待提高、理解能力等因素的制约，因此对当今世界的主题、经济全球化、世界多极化等比较抽象的内容理解起来还存在难度。因此，教师在教学过程中不仅要在理论上准确的阐述，还要提供大量的真实的资料来深入浅出地说明这些问题。从而激发学生强烈的情感共鸣，使学生产生爱国情感和奋发图强、报效祖国的伟大志向。
【教学重点】如何认识我国在世界格局中的地位和作用？
【教学难点】当今时代的主题、当今世界的发展趋势。
【设计理念】
本着“遵循课程标准，但不拘泥于课程标准”的原则，运用典型案例，引导学生认识问题分析问题，实现理论知识与具体时事材料的结合。同时在教学过程中，注重以学生探究为主，通过“分析-归纳-总结-实践”的思维过程，设置由浅入深的问题情境，使学生在兴趣的感召下认识当今时代的主题、当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用，从而激发学生强烈的情感共鸣，培养学生热爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。并将这一情感落实到自己的学习生活中，实现知识传授目标和思想品德教育目的完美结合。
【教学方法】
1、分析、归纳、综合方法：对于当今时代的主题、当今世界的发展趋势的教学，采取学生探究和教师点拨结合的方式，使学生在分析事件、材料的过程中逐渐认识到当今时代的主题、当今世界的发展趋势，既提起学生的兴趣并加深对问题的理解。
2、案例情境教学：运用多媒体手段激起学生的学习兴趣和探究欲望，开拓学生视野，唤起其情感共鸣，在感悟体验中提高认识。
3、问题情境教学：根据教学内容和目标创设问题情境，点燃学生思维的火花，促使其主动探究。
【教学准备】
1、学生：收集一些有关国际国内政治经济的热点问题
2、教师：
（1）制作课堂教学所需的课件。
（2）准备声像资料。
（3）了解学生思想情况和认知水平。
【教学时数】 1课时。
【教学过程】课前播放视频《让世界充满爱》
【导入新课】在中国共产党的领导下，我国各族人民正以饱满的热情、高昂的斗志为全面建设小康社会、实现现代化建设的宏伟蓝图而奋斗。但我们还要对世界形势有个清醒的了解。今天我们学习第11课《走向世界的中国》第一节《在旋转的世界舞台上》。我们放眼看世界，应该从多个角度来看，所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，我们可以从政治、经济、文化等等的角度看世界，下面我们就从政治和经济的角度来学习当今世界的发展趋势。
【讲授新课】
一、当今世界的发展趋势
1、从政治角度分析：通过“美伊战争”的图片，让学生思考：美国的霸权主义、强权政治表现在哪些事件上？在战争中主要受害者是谁?他们对战争的态度如何？
学生回答，教师小结：政治上，世界格局多极化，美国等个别大国不能主宰整个世界，多个力量中心正在形成；世界人民追求和平，反对战争，反对霸权主义和强权政治，反对恐怖主义。
2、从经济角度分析：①通过世界和中国人民生活贫困的图片及联合国关于“维护世界和平与发展”时代宣言的材料，让学生思考：怎么解决全球的贫困问题？当今时代的主题是什么？②通过阅读《波音777客机的生产组成》材料及沃尔玛百货有限公司在韶关投资的图片，让学生思考：波音777客机的生产组成，反映了什么现象？经济全球化对我国经济的发展有利还是有弊？当今世界的发展趋势是什么？
学生回答，教师小结：①只有世界各国共同发展和繁荣，才能共创人类美好的未来。和平与发展仍然是当今时代的主题。世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要发展、社会要发展，是不可抵挡的时代潮流。这是和平与发展仍然是当今时代的主题的内涵。
②经济全球化。经济全球化给我国带来了大量的资金，开拓了广阔的世界市场，创造了许多的机遇，但对我国的许多行业带来了巨大的冲击。我们要积极参与，趋利避害。经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势，是任何国家、任何个人都不可能改变的。
二、国际竞争中的中国
1、中国在世界上的地位
利用我国近年来经济的发展图表和材料，导出我国在世界上的地位：我国是最大的发展中国家，我国已成为具有全球影响的地区性大国，尽管我国目前的经济实力与发达国家相比还有较大的差距，但我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。
学生活动：用一句话来描绘昨天、今天、明天的中国。
2、中国在国际上的作用
通过“中国威胁论”的材料，让学生讨论：中国会威胁世界吗？为什么？
学生回答，教师小结：（展示宪法和有关时事材料说明中国在国际上的作用）①对发展（经济）：是世界商品的销售市场；是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。②对和平（政治）：在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与（伊朗核危机、伊拉克重建）。中国奉行独立自主的和平外交政策，为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义等作出了积极贡献，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。
学生活动：（议一议）为了世界的永久和平，青少年能做些什么？（角度：思想、行动、学习、学校……）
【课堂小结】在旋转的世界舞台上
1、当今时代的主题：和平与发展
当今世界的发展趋势 2、当今世界的发展趋势：经济全球化、世界格局多极化
3、世界各国积极参与，趋利避害。
1、中国在世界上的地位
国际竞争中的中国 2、中国对世界经济发展起着巨大推动作用
3、中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用，成为维护世界和平与稳定的重要力量。
【课堂练习】 单项选择题：
1、全球闻名的“耐克”球鞋年产9000万双，每年都推出100多种新产品和新款式。但是美国耐克公司七千八百多名职工只负责设计、选厂、监制和销售，而生产却由分散在世界各地的40多家工厂来完成。这反映了（a）现象：
a、经济全球化；
b、和平与发展是当今时代的主题；
c、世界格局多极化；
d、美国依然在推行霸权主义。
2、美国布什政府表示其将不再执行上届政府批准的《京都议定书》，立即遭到世界各国人民的强烈反对。这表明（b）。
a、战争与反战争是当今时代的主题
b、霸权主义和强权政治不得人心
c、霸权主义是当今时代的主题
d、布什政府是不合格的政府
【课后作业】《关注和平问题》请大家为宣传“结束战乱,争取和平”设计两句标语口号、两种活动方式。
【板书设计】第11课走向世界的中国 第一节 在旋转的世界舞台上
政治上：世界格局多极化 追求和平
世界 反对战争 反对霸权主义 反对强权政治 反对恐怖主义
经济上：经济全球化 共同发展
中国：和平崛起
3.第十一课《走向世界的中国》导学案 篇三
【内容标准】
本课依据《思想品德课程标准》中的三.4.7了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
【教育目标】
1、情感、态度、价值观：培养学生热 教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯!">爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。
2、能力：培养学生用辩证、发展的观点分析问题。
3、知识：掌握当今时代的主题，当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用。
【教材分析】
本项目主要有两个层次的内容。
第一个层次“当今世界的发展趋势”主要讲了两个问题：一是和平与发展是当今时代的主题，二是经济全球化、世界格局多极化是当今世界的发展趋势。然后，从当今世界的发展趋势给发展中国家带来的机遇和挑战，引导学生理解我们该如何应对机遇和挑战，从而进一步体会世界发展的趋势。[来源:diyifanwen.Com]
第二个层次“国际竞争中的中国”主要讲中国在国际上的地位和作用。包括三层内容：一是中国在世界上的地位;二是中国对世界经济发展起着巨大推动作用;三是中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用，成为维护世界和平与稳定的重要力量。通过对我国国际地位和作用的分析，使学生既对祖国的未来充满信心，又有忧患意识和艰苦奋斗的思想准备。
【学情分析】
初三的学生对世界、国家发生 的大事 有一定的了解，比较关注国内外的发展状况。但是由于知识储备不足、理论分析能力有待提高、理解能力等因素的制约，因此对当今世界的主题、经济全球化、世界多极化等比较抽象的内容理解起来还存在难度。因此，教师在教学过程中不仅要在理论上准确的阐述，还要提供大量的真实的资料来深入浅出地说明这些问题。从而激发学生强烈的情感共鸣，使学生产生爱国情感和奋发图强、报效祖国的伟大志向。
【教学重点】如何认识我国在世界格局中的地位和作用?
【教学难点】当今时代的主题、当今世界的发展趋势。
【设计理念】
本着“遵循课程标准，但不拘泥于课程标准”的原则，运用典型案例，引导学生认识问题分析问题，实现理论知识与具体时事材料的结合。同时在教学过程中，注重以学生探究为主 ，通过“分析-归纳-总结-实践”的思维过程，设置由浅入深的问题情境，使学生在兴趣的感召下认识当今时代的主 题、当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用，从而激发学生强烈的情感共鸣，培养学生热爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。并将这一情感落实到自己的学习生活中，实现知识传授目标和思想品德教育目的完美结合。
【教学方法】[来源:第一范文网]
1、分析、归纳、综合方法：对于当今时代的主题、当今世界的发展趋势的教学，采取学生探究和教师点拨结合的方式，使学生在分析事件、材料的过程中逐渐认识到当今时代的主题、当今世界的发展趋势，既提起学生的兴趣并加深对问题的理解。
2、案例情境教学：运用多媒体手段激起学生的学习兴趣和探究欲望，开拓学生视野，唤起其情感共鸣，在感悟体验中提高认识。
3、问题情境教学：根据教学内容和目标创设问题情境，点燃学生思维的火花，促使其主动探究。
【教学准 备】
1、学生：收集一些有关国际国内政治经济的 热点问题
2、教师：
(1)制作课堂教学所需的课件。
(2)准备声像资料。
(3)了解学生思想情况和认知水平。
【教学时数】 1课时。
【教学过程】课前播放视频《让世界充满爱》
4.第十一课《走向世界的中国》导学案 篇四
【教师寄语】勇立潮头敢为先，立志成才挑重担
【复习导航】1、整合知识体系，通过了解国际大事加深对知识的全面认识
2、掌握答题的方法和技巧，提高运用知识解决实际问题的能力
【复习探究】
一、知识整合
背景材料：
XX年下半年，源于美国次贷危机的金融危机，已经化作一阵疾风骤雨，在欧洲迅速蔓延后，又席卷了世界其他地区，给世界各国的经济带来了毁灭性的灾难。
（一）共度时艰
XX年11月15日二十国集团领导人金融市场和世界经济峰会15日在华盛顿闭幕。会议就国际社会加强协作、共同应对金融危机和支持经济增长达成一致，并呼吁改革世界金融体系，防止类似危机再次发生。（二十国集团简介：美国、英国、日本、法国、德国、加拿大、意大利、俄罗斯、澳大利亚、中国、巴西、阿根廷、墨西哥、韩国、印度尼西亚、印度、沙特阿拉伯、南非、土耳其等19个国家以及欧盟组成。这些国家的国民生产总值约占全世界的85％，人口则将近世界总人口的2/3。）
上述材料主要体现了教材中的哪些原理知识？请同学们完成下面几个问题。
（1）当今时代的主题：
（2）不可阻挡的时代潮流：
（3）当今世界发展的趋势：
（二）中国信心
面对全球金融危机的冲击，美国和法国在出台的措施中，都提出了保护本国商品的措施，然而我国的国家领导人在多次场合提到反对贸易和投资保护主义，总理并亲自远赴欧洲出访（XX年1月27日至2月3日，中国国务院总理访问了欧洲四国并参加了在瑞士达沃斯举行的世界经济论坛XX年会，他的这次出访被世界舆论誉为“信心之旅”），商务部部长陈德铭率领采购团队签下了130多亿元的贸易订单，中国人以自己的实际行动向贸易保护主义宣战，中国的举措赢得了世界各国政府和各国人民的一致赞扬。
1.结合材料谈谈 我国在当前金融危机中的作用和地位。
2. 在国际金融危机中我国遇到了哪些严峻的挑战？★我国应如何应对这些挑战？
★3.材料体现我国实施了什么基本国策？为什么要实施这一国策？
4.这次金融危机的发生，给我们青少年学生又有何启示呢？
二、归纳梳理
当今世界发展趋势？ 中国在竞争中和平发展
三、训练赛场
（单项选择题）1.为应对世界金融危机，中国政府决定在XX年投资4万亿元人民币。受该计划影响，韩国、新加坡等亚洲股市都出现明显反弹。这说明我国（ ） a已经赶超世界发达国家 b已经实现共同富裕 c是世界经济持续发展的重要动力 d与邻国相互竞争激烈
2、盘点XX年，中国经济又交出了可喜的“成绩单”：国内生产总值达到24.66万亿元，gdp连续5年实现两位数增长。这说明（ ） a中国在经济建设方面为世界发展起到了积极作用
b中国在国际安全方面为维护世界和平发挥了重要作用 c中华文化在经济全球化的背景下走向世界 d中国在为世界范围内缓和和消除贫困作出了贡献
3.中国参与g20峰会，说明我国（ ）①已经成为世界超级大国，可以和美国相抗衡 ②我国实施对外开放的基本国策 ③我国已经成为一个名副其实的发达国家 ④我国的综合国力有了大幅度提升 a①② b③④ c ①③ d②④
4.近年来我国在朝鲜半岛核问题、伊朗问题等热点问题处理方面发挥了建设性作用，并取得了重大成就。下列对此理解正确的是（ ）① 这表明我国已经是发达国家 ②这表明我国建设和谐世界作出了重大贡献 ③这体现了我国的国际地位在提高 ④我国在努力为构建和谐社会创造有利的外部环境 a①②③ b②③④ c①②④ d①③④
（非选择题）直面危机 共同应对：XX年10月美国爆发的金融危机迅速蔓延到世界各国。各国纷纷采取行动，推动世界经济早日复苏。中国正在努力变压力为动力，继续保持经济平稳较快发展。美国《卫报》指出，在这场危机中，中国显然逐渐成为21世纪的世界力量。
问题：（1）材料中“美国爆发的金融危机迅速蔓延到世界各国”反映了当今世界经济发展的趋势是什么？（2分）
（2）你认为我国在当今世界舞台上发挥着怎样的作用？（5分）
四、新闻时空
哥本哈根世界气候大会于XX年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根召开。19日下午，大会通过的《哥本哈根协议》写满了“饱含”分歧的“共识”，虽然是一个不具有强制约束力的协议，但却维护了《联合国气候变化框架公约》及《京都议定书》确立的“共同但有区别的责任”原则，并就发达国家实行强制减排和发展中国家采取自主减缓行动做出了一定安排。在这次会议上，广大发展中国家的话语权得到了提升，以往在各种世界问题上欧美唱主角的情况有所改变，以基础四国（中国、印度、巴西、南非）为代表的发展中国家高调发声；哥本哈根会议，中国展现出一个成熟的、负责任的大国的形象。作为最大的发展中国家，中国在哥本哈根会议上延续了XX年以来三次g20峰会上的自信，通过掷地有声的国家态度表明了中国对世界气候问题的重视。作为世界上人口最多的国家，作为一个碳减排力度最大的国家，中国在团结广大发展中国家、协同发展中国家立场方面起到了重要的推动作用。中国在哥本哈根会议上与美方斗智斗勇的同时，又维持了一个斗而不破的局面，最终共同推动达成《哥本哈根协议》。
针对气候峰会这一全球性重大事件，谈谈你的看法或感想：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________