《经济生活》发展生产 满足消费教学案（精选11篇）
1.《经济生活》发展生产 满足消费教学案 篇一
《经济生活》教学案
第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
4.1发展生产 满足消费 编号____
设计者____________审核者___________主讲教师___________时间___________
【学习目标】
1、知识目标
①理解生产与消费的辨证关系；②了解社会主义初级阶段的主要矛盾；
③懂得发展的意义；④了解我国的中心工作；⑤了解社会主义改革的实质
2、能力目标
①通过对生产与消费之间辨证关系的学习，初步培养学生的辨证思维能力；
②准确认识生产在社会经济生活中的决定作用，从而培养正确认识我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力。
3、情感、态度与价值观目标
①深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础；
②牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念；
③树立“科技是第一生产力”的思想，大力推进自主创新。
【考试要求】
高 考 考 纲 学业水平测试要求
1、商品的含义及基本属性
2、货币的含义、本质和基本职能
3、纸币的含义与纸币流通规律
【教学重点和难点】
1、教学重点：①生产与消费的关系
②社会主义的根本任务是大力发展生产力
2、教学难点：社会生产总过程各环节之间的关系
【教学方法、学法点津】
1、教学方法 讨论法、分析法
2、学法点津
高度关注社会热点问题，密切关注国家在处理投资与消费关系方面新出台的宏观经济政策
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【自主学习过程】 【交流、合作探究】
【学习反思】
1、生产与消费的辨证关系
（1）生产决定消费。表现在：
①
②
③
④
★ 是人类社会赖以存在和发展的基础
（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产的发展。表现在：
①
（消费是生产的目的）
②
（消费的调节导向作用）
③
（消费是生产的动力）
④
（消费为生产创造劳动力）
2、社会再生产过程
（1）社会再生产过程有哪些环节？
（2）各环节之间的关系？
3、大力发展生产力
（1）为什么要大力发展生产力？
①根本原因：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的 。
②现实原因：第一，解决 的要求
（我国社会主义初级阶段的主要矛盾 ）
第二，是 的本质要求
（社会主义本质是：解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终实现共同富裕）
③大力发展生产力的现实意义：
④发展，对于 ，具有决定性意义。
2、如何大力发展生产力？（四要素：路线、人、技术、改革）
①
②
③
④
【探究一】第28页
1、谈谈生产在社会生活中的重要作用
2、第29页，阅读《今非昔比》这幅画，为什么会出现这种现象？说明了什么？
【探究二】第29页
消费对生产有什么作用？
【探究三】
第30页结合左图和亲身感受，说说我国发展生产的成就。
【巩固提升】
一、单项选择题
1、XX年我国人均gdp首次超过3000美元，人们的消费需求开始升级换代，对住宅、汽车、环境等方面的需求越来越高。这说明（ ）
a.消费具有生产功能
b.生存消费的比重逐渐增大
c.消费结构归根到底是由生产发展决定
d.消费结构的变化推动了生产结构的进步
2、没有汽车工业的大发展，就没有人们对轿车的强烈需求。这主要说明（ ）
a. 生产决定消费的水平和质量 b.生产决定消费的对象
c.生产为消费创造动力 d.消费的发展促进生产的发展
3.统计表明，人均gdp达到3000美元时，休闲成为普通百姓生活的重要内容。“五一”长假期间，人们纷纷外出旅游休闲。这说明( )
a.旅游消费盛行由生产发展水平决定 b.旅游消费属于实物消费
c.“旅游热”是超前消费的表现 d.旅游消费属于生存消费
4.伴随着北京奥运会吉祥物的面世，“福娃”玩具、服装、箱包、文具等奥运会吉祥物特许产业红火起来。这说明 （ ）
a.一个新的消费热点的出现，往往能带动相关产业的发展
b.生产是消费的动力，消费反作用于生产
c.奥运会吉祥物商标能够决定企业经营的成败
d.北京奥运会能够满足人们的消费需求
5. 要大力发展生产力，就必须坚持以经济建设为中心不动摇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，这是
①由我国还处于社会主义初级阶段的国情决定的②社会主义的本质要求③由我国社会的主要矛盾决定的 ④发展社会主义市场经济的要求
a.①②④ b.②③④ c.①③④ d.①②③
【教后反思】
答案：b c a a d
2.《经济生活》发展生产 满足消费教学案 篇二
第一单元 生活与消费
第二课 多变的价格
2.2价格变动的影响
【学习目标】
1、知识目标
⑴识记替代品、互补品等概念。
⑵理解价格变动对消费需求、对生产的影响。
⑶运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。
2、能力目标
培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。
3、情感、态度与价值观目标
了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。
【考试要求】
高 考 考 纲 学业水平测试要求
1、价格变动对人们生活和生产经营的影响 1、价格变动对人们生活和生产经营的影响 b
【教学重点和难点】
1、价格变动对生活、生产的影响。
2、价格与供求的相互影响关系。
【教学方法、学法点津】
1、教学方法
合作探究法；多媒体演示法
2、学法点津
走进生活，感悟道理。结合生活中的实例分析供求影响价格和价格变动对生产和生活的影响，在具体感性材料中，感悟其中包含的经济学道理。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】
（一）对人们生活的影响
1、价格变动会引起_____________的变动
一般来说，
2、不同商品对价格变动反映程度是_________的。
价格的变动对生活必需品需求量影响
对高档耐用品需求量的影响
3、消费者对既定商品的需求，不仅受__________价格变动的影响，而且受____________价格变动的影响。
⑴含义
①互为替代品是指
②互补商品是指
⑵影响：
① 在可以相互替代的两种商品中，
② 在有互补关系的商品中，
（二）对生产经营的影响
1、调节_______________
填写下表，说明价格变动对生产的调节作用。
2、提高_________________
目的：
3、促使________________________
目的：
（一）对人们生活的影响
1、【读图】下图反映了你所学的什么经济学观点？请简要加以分析。
价格（p）
数量（q）
2、【辨析】副食品价格的上涨必然使人们减少对其的需求量。
3、【巩固练习】下列商品构成互补商品的是：（ ）
①印刷品与纸张 ②啤酒与小麦 ③家具与木材 ④商品房和建筑材料
a、①②④ b、①②③
b、c、①②③④ d、③④
4、【巩固练习】假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅度下降，那么，在其他条件不变时
①乙商品的需求量减少 ②乙商品的需求量增加
③丙商品的需求量减少 ④丙商品的需求量增加
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
5、【探究】p16牛蒡价格的涨落的影响及措施。
⑴
⑵
6、【探究】有人将生产者成功的战略归结为：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。你如何是理解的？
【巩固提升】
【学习过程】 【导学设计】
一、单项选择题
1、政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。下列曲线图(横轴为需求量，纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线)能正确反映这一信息的是（ ）
2、近年来我国商品房价格上涨过快。为了抑制房价涨幅，政府可以选择的措施有（ ）
a.扩大商品房需求 b.增加商品房用地的供给
c.规定商品房价格 d.减少商品房用地的供给
3、盛夏来临,空调的价格提高了，导致风扇的销售量增加，是因为：（ ）
a、风扇是空调的互补商品 b、风扇是空调的替代品
c、风扇较受人们喜欢 d、风扇的价格降低了
4、价格变动对人们生活的影响表现在：（ ）
①价格上升，购买减少 ②价格下降，购买增加
③某种商品价格上升，互补商品需求减少 ④价格下降，生产规模缩小
a、①②④ b、①②③ c、②③④ d、①③④
5、企业要在激烈“价格战”中取胜，就要设法降低成本和产品消耗，其主要措施是（ ）
a、采用先进技术，提升管理水平 b、扩大生产规模，增加生产资金
c、缩短劳动时间，减少工资支出 d、提高产品质量，积极扩大出口
【教后反思】
答案：
1、c 2、b 3、b 4、b 5、a
3.《经济生活》发展生产 满足消费教学案 篇三
第四单元 发展社会主义市场经济
第十一课 经济全球化与对外开放
11.2积极参与国际经济竞争与合作
【学习目标】
1、知识目标
①了解世界贸易组织的作用与基本原则②理解我国加入世界贸易组织的机遇与挑战。③了解对外开放是我国的一项基本国策④了解当前我国对外开放的基本格局⑤懂得全面提高对外开放水平的必要性⑥了解全面提高对外开放的基本战略⑦理解“引进来”与“走出去”的含义⑧了解我国实行对外开放坚持的基本原则
2、能力目标
①正确认识“引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力；
②就如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。
3、情感、态度与价值观目标
①树立开放包容的心态；
②培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全；
③坚定自主创新的信念。
【考试要求】
高 考 考 纲 学业水平测试要求
1、世界贸易组织的基本原则和作用
2、提高开放型经济水平 1、世界贸易组织的基本原则和作用
2、对外开放必须坚持独立自主、自力更生的原则
【教学重点和难点】
1、坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略
2、世界贸易组织的作用以及入世对我国经济的影响
【教学方法、学法点津】
1、教学方法
理论联系实际法、讨论法、讲授法
2、学法点津:
(1)、夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。
（2）、拓宽视野全面了解、深刻理解。
（3）、内外外联，全方位提高素质。
（4）、关注生活，关注社会热点，多角度思考。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】
（一）对外开放的新阶段
1.世界贸易组织
（1）成立：
（2）地位：
（3）作用：
（4）基本原则：
①基本原则：
②最重要的原则：
2、中国与世贸组织
（1）中国加入世贸组织时间：XX年12月11日
（2）中国加入世贸组织的意义：
【注意】中国入世也面临着严峻的考验：①要大幅度削减关税，向世界打开大门，让出一部分中国市场，随着竞争力发达国家商品涌入，必然对国内企业带来生存危机。面临的经济风险会明显增加;②按照特别条款规定，一些缔约国会利用该条款对中国产品实行某些限制措施。 ③我国对外经贸管理和体制、法律、法规还不完全符合wto规定，面临经济风险显著增加。
（二）提高开放型经济水平
1.对外开放是我国 国策。
2.我国目前对外开放的基本格局：
（1）、格局：
（2）、意义：
3.全面提高对外开放水平
（1）必要性：
（2）全面提高对外开放水平的战略措施：
①“引进来”：
a、必要性：
b、要求：
②“走出去”：
a、含义：
b、为什么？
c、怎么办？
4.我国对外开放必须坚持 的原则
注：最惠国待遇原则就是对外一视同仁，国民待遇原则就是内外一视同仁。
【辨析】加入世界贸易组织，就是抓住机遇，就能加快发展
☆“入世的利弊，就像一个硬币的两面 ，有利就有弊，利弊是可以互相转变。”——龙永图
▲：“引进来”和“走出去”是我国对外开放的两个轮子，必须同时转起来.
【巩固提升】
【学习过程】 【导学设计】
一、单项选择题
XX年9月11日美国宣布，对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎征收为期三年的惩罚性关税，这是美国贸易保护主义的又一具体体现。据此回答2～4题。
1、.美方不顾中方严正方立场，决定对中国输美乘用车轮胎产品采取特保措施，中国政府对此表示强烈不满和坚决反对，已就此向美方提出严正交涉，并保留作出进一步反应的权利。中国政府的立场是 （ ）
a.由和平与发展两大时代主题所决定的 b.由中国的国家利益所决定的
c.由世界矛盾和紧张态势所决定的 d.由中国的大国地位所决定的
2.为应对美国轮胎特保案，我国轮胎出口企业必须 （ ）
①优化产品结构，提高产品的科技含量 ②凭借着廉价的劳动力成本，保持价格优势 ③加快产品研发的投入，向中高端产品方向发展 ④提高轮胎产品的出口价格，应对轮胎特保案
a.①②③ b.②③④ c.②④ d.①③
3.美国的这一错误做法体现在 （ ）
①背离了世界贸易组织的基本原则 ②是经济全球化的必然结果 ③背离了“引进来“与“走出去“相结合的原则 ④是在滥用贸易救济措施
a.①② b.①④ c. ②③ d.②④
4.副总理在上海考察时指出，要把改革与开放更好地结合起来，完善促进生产要素优化配置的体制机制，提高开放型经济水平。下列有利于提高开放型经济水平的措施有
①把“引进来”和“走出去”更好地结合起来 ②扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量
③完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系 ④形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争新优势
a.①③ b.①②③ c.②③④ d.①②③④
5.XX年9月11日，美国总统奥巴马宣布对中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎征收为期三年的惩罚性关税。XX年9月14日，中国政府正式就美国限制中国轮胎进口的特殊保障措施启动了世贸组织争端解决程序。 声明指出，美方对中国输美轮胎采取特保措施，是违背世贸组织规则，滥用贸易救济措施的错误做法。XX年9月22日，中国国家在纽约会见美国总统奥巴马时说，“美方对中国输美轮胎采取特保措施不符合两国利益，类似事情不应该再次发生。”
请问： （1）美国政府对中国轮胎征收惩罚性关税违背了世界贸易组织的什么原则？
（2）上述材料对“我国在对外开放中维护国家经济安全”有什么启示？
【教后反思】
答案：
1、b 2、d 3、b 4、d
5、（1）最惠国待遇原则（非歧视原则）、国民待遇原则、公平竞争原则。
（2）①要坚持发展经济，是维护国家经济安全的根本。②要提高抗击国际经济冲击的免疫力。我们要抓紧建立国家经济安全的监测预警机制，保障国家产业安全、金融安全和信息安全。③要加快建立产业损害预警机制.充分利用反倾销、反补贴等wto规则，依法保护国内产业，有效保护国内经过努力可以形成优势的产业。
4.《经济生活》发展生产 满足消费教学案 篇四
【学习目标】
1、知识目标
通过学习要理解和掌握税收的含义、基本特征及其关系；了解我国的税种分类，理解和掌握增值税和个人所得税。
2、能力目标
通过税收及其基本特征的学习，培养自己分析、理解基本原理的能力，提高自己理解事物内部联系、把握事物本质的能力以及逻辑思维能力；通过对各种具体税种的学习，提高自己运用比较的方法观察、分析实际问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标
①认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策
②树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税
【考试要求】
高 考 考 纲 学业水平测试要求
1、税收的含义、基本特征和作用
2、个人所得税
3、依法纳税是公民的基本义务 1、税收的含义
2、税收的基本特征
3、依法纳税是公民的基本义务
【教学重点和难点】
1、税收的特征；2、依法纳税是公民的基本义务
【教学方法、学法点津】
1、教学方法
⑴、多媒体教学 ⑵、联系热点分析法
2、学法点津
⑴、夯实基础知识，突出重点。
⑵、综合运用相关知识分析解决问题。
⑶、高度关注社会热点问题。
⑷、搜集当前经济发展、提高分析问题、解决问题的能力。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】
一、税收及其种类
（一）税收的基本特征
1.税收的含义：
2.税收与国家、税法的关系
3.税收的基本特征
⑴、特征：
比较税收与其他财政收入的形式
项目
特征 税 利 债 其他
强制性
无偿性
固定性
⑵、三者之间的关系
①、 区别（含义不同）
②、 联系
（二）我国税收的种类
1.税收种类：根据征税对象划分为
2.目前在我国影响很大的两个税种
种类 含义 纳税人 税率 作用
增殖税
个人所得税
二、依法纳税是公民的基本义务
1.我国税收的性质：
2.违反税法的四种行为
比较四种违反税法的行为
行为
比较 偷税 欠税 骗税 抗税
异 含义
手段
表现
同
3、公民如何增强纳税人意识？
（一）税收的基本特征
【思考】⑴、税收主体（谁在收税）？
⑵、税收目的（为什么收税）？
⑶、征税手段（怎么收税）？
⑷、税收地位：
3.【探究】p69
⑴、国家实行税收优惠政策是否违反税收的固定性？
⑵、有人说税率一经确定就一成不变。这种说法是否正确？为什么？
附：个税起征点的调高，有利于调节过高收入，减轻工薪者的负担，缩小收入差距，实现社会公平，是落实科学发展观的表现，有利于构建社会主义和谐社会，实现共同富裕的目标
【补充材料】：纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。一个单位或个人是否成为纳税人，要看其是否取得应税收入，是否发生应税行为。我国公民不一定都是直接的纳税人，但都是实际的负税人。（负税人是指最终承担税款的单位和个人。）
【思考】：为什么依法纳税是公民的基本义务？
【巩固提升】
【学习过程】 【导学设计】
一、单项选择题
1.XX年初，某市地税局查处26家企业并依法追缴税款462万元。这些企业利用国家鼓励下岗和失业人员就业的优惠政策，在企业聘用下岗和失业人员未达到国家规定的30%指标的情况下，采用伪造材料的方式，虚报安置就业人员数量以达到不缴税或少缴税的目的。这些企业的行为是 （ ）
a.偷税行为 b.欠税行为 c.骗税行为 d.抗税行为
2.某人到饭店吃饭，结帐时服务员说，如果不要开发票可获赠一份小礼品，礼品的档次视消费的金额而定。饭店不开发票是 （ ）
a.表明企业有经营自主权 b.是偷逃国家税款的行为
c.是骗税行为，应受到法律制裁 d.对消费者有利，消费者最终会得到实惠
3.对公民应依法自觉诚信纳税的原因，下列阐述错误的是 （ ）
a.我国的税收是取之于民，用之于民的
b.我国的税收是凭借国家的政治权力征收的
c.我国的税收是为实现国家职能服务的
d.我国人民的个人利益和国家利益在根本上是一致的
4.右图中病危的张大爷把儿子叫到床前，嘱咐说：“我一生从未拖欠过国家一分钱税款，你帮我到税务所把这个月税款交了吧。”这启示我们 （ ）
①税收具有强制性、无偿性和固定性
②依法纳税是公民的基本义务
③公民应该承担纳税义务，自觉诚信纳税
④在我国，税收取之于民，用之与政府日常开支
a.①② b.③④ c.②③ d.②④
5.某县办工厂超额完成生产任务和国家税收，县政府决定重奖厂长35万元，并宣布此奖免缴个人所得税。此举引起众多争议，你认为观点正确的是 ( )
a.税收是国家通过法律形式予以确定的，不是县政府说了算
b.这是一种国家奖励、政府行为，可以免(个人所得)税；其他单位不能这样做
c.税收是交给国家的，县政府是国家机关，重奖不用缴税
d.县政府不能直接这样做，应委托税务机关宣布减免纳税
6.从XX年起，我国将全面实现个人所得税全员全额扣缴申报管理。从公民个人来讲，要做到自行申报个税，就应当 ( )
a.关注税收使用，检举骗税行为 b.增强纳税意识，自觉诚信纳税
c.加强税收监督，落实依法征税 d.履行纳税义务，重罚偷税人员
7.从4月1日起，一年一度的全国税收宣传月活动又将拉开帷幕，这是第19个全国税收宣传月。XX年全国税收宣传月的主题是“税收、发展、民生”。这个主题比较直观地表述了税收、发展、民生三者的关系，阐明了税收服务发展、发展改善民生的内涵，体现了税收的职能和取之于民、用之于民的本质，符合党的xx大提出的科学发展、社会和谐、改善民生的战略部署和对税收工作的总体要求。
有人说依法诚信纳税是公民应尽的义务，请谈谈你的看法。
【教后反思】
答案：
1、c 2、b 3、b 4、c 5、a 6、c
7、①我国税收是“取之于民，用之于民”的新型税收，每个公民的生活都与税收息息相关。
②税收是国家组织财政收入的基本形式，是国家实现其职能的物质保证。
③公民在享有国家税收提供的各项权利的同时，必须坚持权利与义务的统一，自觉依法诚信纳税。各种违反税法的行为是不道德的，也是违法的。
5.《经济生活》发展生产 满足消费教学案 篇五
第四单元 发展社会主义市场经济
第十二课 经济全球化与对外开放
考点61：经济全球化及其表现1、经济全球化，是指 、 、 、 在 范围内流动和配置，使各国经济日益 的趋势。2、经济全球化的表现是多方面的，其中主要是 、 和 。生产全球化：1随着科学技术的发展，生产领域的 与 不断深化、加强，世界各国的生产 、 ，各国的生产活动成为 中的一个环节，有利于各国充分发挥自己的优势，节约社会劳动，提高经济效益。 贸易全球化：各国总要用自己的优势产品去交换自己的劣势产品 ，实现优势互补。 资本的全球化：资本总是以获取最大利润为目标的，哪里有利润就到哪里去，哪里利润高就流向哪里。 考点62：跨国公司p1081、经济全球化是通过 实现的。跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的 。2、跨国公司的含义：是指在本国 ，并在其他国家或地区 的国际性企业。跨国公司的活动及目的：为了实现自己的最大利益，跨国公司在 范围内利用各地的 组织生产，经营活动的触角几乎延伸到了 。3、跨国公司跨国行动的意义：跨国公司通过其 的生产经营方式大大促进了 、技术、 、 等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。考点63：经济全球化的影响1、经济全球化的利弊有哪些？它的实质是什么？利：经济全球化是 的产物，它又推动了 。它促进了生产要素在 内的流动、 的提高以及 的迅速发展，从而推动了 的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加 。现阶段经济全球化的实质是以 为主导的。发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的 ， 着世界市场的发展， 着国际经济的“ ”。 弊：经济全球化使世界经济发展更加 ， 更加严重。2、发展中国家应对经济全球化的正确态度应该是什么？对广大发展中国家来说，经济全球化是一把“ ”， 既是机遇，又是挑战。我们应当 、 、 、勇敢地迎接挑战。考点64：对外开放的新阶段---国际经济组织1、世界贸易组织在国际经贸领域中发挥的作用有哪些？其基本原则是什么？
世界贸易组织（wto），是世界上最大的 组织。它与 、 并称为世界三大经济组织。世贸组织的积极的作用:它积极组织 ，为 制定一系列基本原则和协定，为成员提供 的场所。世界贸易组织的基本原则有： 、 、 、公平竞争与公平贸易原则，以及 等。其中最重要的是 原则，包括 待遇原则与 待遇原则。2、为什么说我国加入世贸组织标志着我国对外开放进入了一个新阶段？我国于XX年12月11日正式加入世贸组织，我国紧紧抓住世贸组织带来的机遇，积极应对新的冲击和挑战，为我国经济社会发展赢得良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。考点64：提高开放型经济水平1、我国对外开放的基本格局是什么？本世纪70年代末， 成为我国一项长期的基本国策。经过多年的发展，我国的对外开放取得了巨大成就，逐步形成了 、 、多层次的对外开放格局。 2、我国如何提高开放型经济水平？要把“引进来”与“走出去”更好结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联运、互利共赢、安全高效的开放型经济，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。只有把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，才能更好地利用国际国内两个市场、两种资源，促进国民经济又好又快发展；更好地与各国合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢的方向发展。我们要有规则意识和利用世贸组织规则的本领，要有经济安全防范意识，有应对别国反倾销和反别国倾销的策略。
6.《经济生活》发展生产 满足消费教学案 篇六
第一单元 生活与消费
第三课 多彩的消费
3.1消费及其类型
【学习目标】
1、知识目标
理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响；
明确消费类型的划分；
理解恩格尔系数的含义。
2、能力目标
培养综合认识影响消费水平因素的能力，辨证分析我国消费结构变化的能力
3、情感、态度与价值观目标
正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。
【考试要求】
高 考 考 纲 学业水平测试要求
1、影响消费水平的主要因素
2、消费类型
3、恩格尔系数 1、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响
2、消费的类型
3、恩格尔系数的变化反映消费结构的变化
【教学重点和难点】
1、影响消费水平的因素及对消费的影响
2、消费结构与恩格尔系数
3、贷款消费
【教学方法、学法点津】
1、教学方法 讨论法 分析法
2、学法点津
透过现象看本质，运用抽象思维，理解恩格尔系数，消费结构
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】
一、影响消费水平的因素
1.根本因素是
2.主要因素是
（1）居民收入是消费的基础和前提
①当前可支配的收入
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且
受未来收入预期的影响
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系。
（2）物价总体水平
二、消费的类型
1.按照交易方式分为
消费行为 交易方式 适用商品 评价
一手交钱，一手交货
贷款买房、上学、买车
租赁婚纱、玩具、房屋
2.按照消费对象分为
3.按照消费的目的分为
三、消费结构
1.消费结构的含义
2.消费结构变化的一般规律：
3.恩格尔系数
（1）含义
（2）反映内容
（3）变化规律：
1.【思考】
根据影响消费水平的因素，总结提高居民的消费水平的措施。
2.【判断】
物价越低，居民的生活水平越高。
【回忆】物价变动对人们生活有何影响？
3.【判断】
随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被发展和享受资料消费所取代。
4.【巩固练习】
旅游消费按照消费对象属于
按照消费目的属于
5.【巩固练习】
下列对恩格尔系数的理解，不正确的是（ ）
a. 恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重
b. 通过恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低
c. 恩格尔系数越大，消费层次和消费质量越高
d. 恩格尔系数越小，消费层次和消费质量越高
【学习过程】 【导学设计】
一、单项选择题（每题2分）
1.消费类型有不同的划分。按照交易方式不同，可以分为： （ ）
①贷款消费 ②租赁消费 ③钱货两清消费 ④有形商品消费
a.①② b.③④ c.①②③ d.①③④
XX年“十一”黄金周，全国共接待旅游者1.01亿人次，实现旅游收入397亿元，比XX年同期旅游收入增加14.7％。据此回答2—3题。
2.节假日外出旅游人数增多，“假日经济”掀起热浪。这表明 （ ）
①我国人民的生存资料得到完全满足
②家庭消费开始由低级向高级的层次递进
③人们的消费正由生存资料消费向发展享受资料消费发展
④享受资料消费逐步成为我国人民的主要消费方式
a.①② b.②③ c.③④ d.①③
3.随着居民家庭收入增加，“假日经济”火爆。这主要说明 （ ）
a.家庭消费从根本上说受国家经济发展水平制约
b.家庭收入水平的高低对家庭消费有直接影响
c.旅游区各种商品价格低廉，吸引了更多的游客
d.消费者有一种从众心理
4.近年来，我国居民食品消费和市场需求呈现一系列重要变化，居民食品消费由单纯追求数量转向追求质量，城市居民在外就餐的消费支出不断提高。发生这种变化的根本原因是 （ ）
a.人口数量得到有效控制，家庭人口减少 b.家庭收入水平提高
c.物价水平持续下跌 d.国民经济健康快速发展
5.下表是近几年我国城乡居民家庭恩格尔系统情况”。根据材料，针对这段时期，下列说法正确的是
年份
项目 XX年 XX年 XX年 XX年 XX年
城镇居民家庭恩格尔系数（％） 37.7 37.1 37.7 36.7 35.8
农村居民家庭恩格尔系数（％） 46.2 45.6 47.7 45.5 43.0
a.城乡居民生活水平总体呈下降趋势
b.城乡居民生活水平总体呈上升趋势
c.城镇居民生活水平不断提高，农村居民生活水平不断下降
d.农村居民生活水平不断提高，城镇居民生活水平不断下降
【教后反思】
答案：c b a d b
7.《经济生活》发展生产 满足消费教学案 篇七
一、考点解读
考点1：了解企业的含义
企业是以 为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织，是市场经济活动的主要参与者，是 的细胞。
在我国， 企业、 企业、 企业以及 企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中， 企业在我国国民经济中发挥着主导作用
考点2：了解公司的含义、类型、组织机构
（1）公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的 。 是现代企业主要的典型的组织形式。
（2）我国法定的公司形式为 和 。
①有限责任公司，是由股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
②股份有限公司，是将其全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
③公司具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。
④其它企业形式。在我国，除公司外，还存在大量的 和 。
（3）公司的组织机构
公司的组织机构通常由三部分组成：决策机构 、执行机构 和监督机构 。
考点3: 理解公司经营成功的因素
公司经营的目的是 。只有保持一定的盈利能力，公司才能发展技术、更新设备、扩大规模，增强企业的 ，为 。
公司经营成功的因素是什么？
①制定正确的经营战略。
为什么：一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展；战略定位不准，就会遭遇挫折，甚至导致破产。
②依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
为什么：这是现代企业发展的最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力与国民经济整体素质的主要途径。企业取得优势根本的是掌握核心技术，加强自主创新。
③诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
是什么：企业信誉是 ；企业形象是 。
为什么？
怎么样树立？
考点4:了解企业兼并与企业破产的原因及意义
⑴企业兼并及其作用
①企业兼并是指 、经济效益好的优势企业兼并相对劣势的企业。
②原因：
③作用：可以扩大 、增强 、实现 ，提高企业和整个社会的 ，有益于促进国家经济发展。
⑵企业破产含义、原因及其作用
①企业破产是指 的经济现象。
②原因：
③作用：实行企业破产制度，有利于强化企业的 ，促使企业 ，提高企业竞争力，有利于社会资源的 和产业结构的 。
考点5：了解劳动和就业的意义
（1）劳动是 的创造活动.
（2）劳动创造文明，创造财富，促进人的发展，推动历史前进。 是人类文明进步发展的源泉。
（3）为什么我们必须把扩大就业放在经济社会发展的突出位置？
（4）怎样解决就业问题？
考点6：树立正确的择业观念
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 。
考点7：懂得依法维护劳动者权益
（1）劳动者合法权益有哪些（是什么）？
（2）为什么要维护劳动者合法权益？
（3）怎样维护劳动者合法权益？
二、体系构建
、
三、误区点拨
1.跨国公司是现代企业主要的典型的组织形式。
2.股份有限公司和有限责任公司都可以向社会公开募股集资。
3.董事会是公司的最高权力机构。
4.各类企业在我国国民经济中的地位是平等的。
5.就业是民生之本，只能依靠政府解决。
6.劳动者的权利和义务是相统一的，不可放弃的。
7.依法签订劳动合同是维权的重要途径。
四、热点追踪[来源:高.考.资.源.网]
宏观把握：公司如何经营发展、劳动者的就业问题、劳动者维权等始终是高考命题重点考查的内容。从考查的题型看，既可以是选择题，也可出主观题。从考查的时政热点看，由于受金融危机的影响，公司经营困难、我国近几年就业形势十分严峻。如何理解和把握中央方针、措施。会成为XX年高考重点关注的内容。
微观思考：
【例题一】材料：由于受金融危机的影响，我国中小企业发展面临着严峻的形势，为了帮助中小企业摆脱困境，促进中小企业的健康发展，XX年以来中央财政安排了35.1亿元专项资金。结合材料根据经济生活的有关知识回答
（1）扶持中小企业的健康发展有何重要意义？（2）怎样才能使中小企业摆脱目前的困境？
【例题二】材料一：目前我国城镇就业人员有2.7亿人，而技工只有8720万人，高级技工只有1860万人，约占就业人口的6%。专家认为技术工人是国民经济中的主流职业，而因为宣传和社会的误读而没有得到足够的重视。某地一家模具厂开出16万元的年薪求聘一名高级模具工，应聘者廖廖无已。
材料二：对一些大中城市劳动力市场的调查发现，一方面有很多新增工作岗位特别是初、中级岗位“无人问津”，一进招聘不到合适的从业人员；另一方面又存在着一定数量的下岗职工在观望等待。
材料二：XX年4月24日，南京市评选出首批“首席工人”。平传宝是南京金陵石化加氢裂化车间的一名普通操作工，但其特别之处在于拥有“首席技师”头衔，工资待遇相当于副处级干部。与一般工人相比，他拥有自己的绝活。如他提出的在分内增设瓦斯火嘴，采用油气同烧的方法来减少燃料油的耗量的合理化建议，每年节约油万吨以上，增效90多万元。在金陵石化像平传宝一样获此殊荣的还有两名普通工人。他们是江苏省推出“首席工人”制后，首批出炉的首席技术工人。
（1）你从材料一发现了什么问题？联系材料一，产生材料二现象的原因是什么？
（2）以上材料给我们什么启示？
【例题一】答：（1）有利于扩大就业，增加居民收入，提高居民生活水平；有利于增加税收，促进国民经济发展；有利于维护社会的稳定，构建社会主义和谐社会。
（2）政府扶持中小企业的发展，为中小企业的发展提供服务，创造良好的环境；
企业自身，要制定正确的经营战略；依靠科技进步和科学管理形成自己的竞争优势；要成信经营，树立良好的信誉和形象；要转变企业的发展方式，由粗放型向集约型转变；要面向市场调整和优化产品结构。
【例题二】答：（1）材料一说明了我国技术工人整体素质不高，特别是高级技工紧缺。
材料二反映的现象的原因有两个，一是就业观念上的障碍；二是职业技能上的障碍。
（2）要解决我国的就业问题，政府要加强引导，完善市场就业机制，构建有利于劳动者成才的环境，调动劳动者的积极性和创造性；劳动者要转变就业观念，树立正确的择业观，即树立自主择业观、树立竞争就业观、树立职业平等观、树立多种方式就业观。要不断提高自己的职业技能与素质，增强再就业的竞争力，多渠道就业。
五、典例解析
选择题
（1）.(09江苏卷9)实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是
a.依法签订劳动合同 b.保障劳动者主人翁地位
c.建立和谐的劳动关系 d.自觉履行劳动者的义务
（2）.（09天津卷2）海尔集团在海外争创全球化品牌的同时，在国内抢抓“家电下乡”机遇，实施了“即需即供”的商业模式，建立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流网、“服务到家”的服务网。目前，海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%的市场份额。海尔集团能取得上述业绩主要在于
a..制定了正确的经营战略 b.依靠科技进步，增强竞争力
c..积极承担企业的社会责任 d.诚信经营，树立良好企业形象
（3）.（江苏卷13）企业在市场竞争中要采用先进的生产技术，不断提高劳动生产率。这是因为
a.产品技术含量的高低决定价格的高低 b.企业降低劳动消耗可以减少社会必要劳动时间
c.减少个别劳动时间能形成价格优势 d.采用先进技术能提高产品质量和价值量
（4）.（江苏卷15）《中华人民共和国劳动合同法》是规范劳动关系的一部重要法律。这部法律
①为维护劳动者的合法权益提供了法律保障 ②明确了劳动合同双方当事人的权利和义务
③为构建和发展和谐稳定的劳动关系提供了法律依据
④有利于市场在劳动力资源配置中发挥主导性作用
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
（5）.（江苏卷18）江苏省电力公司依靠自主创新首创的“电网安全自动防控系统”，将电网紧急状况处置时间缩短到0.1秒，使江苏电网在XX年初的雪灾中始终保持平稳运行。这说明
a.采用先进工艺能提高资源利用率 b.以信息化带动工业化的必要性
c.转变经济增长方式的重要性 d.科技创新使企业实现了经济效益与社会效益的统一
主观题
（1）（08广东卷41）.（18分）材料1：广东省对外贸易发展情况（单位：亿美元）
内容 出口 进口
年份 数额 增幅 数额 增幅
XX年 3019.5 26.80% 2252.6 18.70%
XX年 3692.46 22.20% 2648.03 17.50%
注：从贸易方式看，XX年广东省一般贸易出口增长31.2％，加工贸易出口增长18.1％
材料2：从XX年7月汇率改革以来，美元与人民币的比价从初期的1：8.11变化至XX年4月1日的1：7.02，人民币升值幅度达13.4％
材料3：近年来，某些国家抵制中国制造的产品，除个别产品确实存在质量问题外，更重要的原因在于这些国家推行贸易保护主义，对“中国制造”怀有抵触情绪。
材料4：自XX年7月1日起，国家取消553项“高能耗、高污染、资源性”商品的出口退税，对2268项容易引起贸易摩擦的商品降低出口退税率，导致珠三角一些缺乏自主创新能力的传统加工贸易企业的转移或者关闭。
根据上述材料，运用《经济生活》的知识回答：
（1）材料1反映了什么经济现象?结合以上材料分析其产生的原因。
（2）人民币升值对珠三角的传统加工贸易企业带来哪些影响?
（3）如果你被聘为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，请根据以上才材料为企业发展提出几条建议。
（2）（08海南24）材料：我国XX年6月29日通过的{劳动合同法》规定，劳动者在试用期的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准。同时，《劳动合同法》还规定，劳动者在该用人单位连续工作满十年的，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无固定期限劳动合同。但在XX年1月1日《劳动合同法》具体实施前，许多企业却针对那些工龄将到XX年的员工发出了“裁员令”。
(1)分析实行最低工资制对劳动者的意义。
(2)如果企业不执行当地的最低工资标准，劳动者应该通过什么途径来维护自己的权益?
(3)运用所学经济知识，分析企业“裁员”行为的是与非。
典例解析答案
选择题：dacad
主观题：
（1）答案要点：
(1)①材料1反映了广东省XX年对外贸易得到进一步发展，出口仍然大于进口，但进出口增幅均有所下降，且出口比进口的增幅下降得更大。
②产生这种经济现象的原因：人民币升值；国家出口退税政策的调整；国际贸易保护主义。
(2)①一方面，人民币升值导致珠三角传统加工贸易企业出口商品按美元计算的价格上升，从而削弱其商品的出口竞争力，影响出口。
②另一方面，人民币升值又可能会促使传统加工贸易企业在困境中寻找新的出路。
(3)作为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，必须注重以下几个方面：
①贯彻科学发展观的思想，实现企业发展模式的转型升级，由生产“高能耗、高污染、资源性”产品转向生产环境友好型与资源节约型的产品。
②提高企业的自主创新能力，创立企业的自主品牌，用品牌优势取代廉价劳动力优势。
③提升企业的经营管理水平，提高产品质量，从而提升企业竞争力。
④掌握和利用国际贸易中的相关法律、法规和原则，维护企业自身的合法利益。
⑤优化出口商品结构，增强应对国际市场风波的能力，拓展企业的国际生存空间。
⑥开发和拓展国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。
⑦如果生存压力太大，可结合企业的实际情况，把企业转移到要素成本低的地方谋求发展。
（2）答案要点：
（1）保障劳动者的基本生活需要，维护社会稳定；保障劳动者合法收入，稳定收入水平，使劳动者享受到改革发展成果；以缩小收入差距，缓解消费需求不足的问题；调动劳动者积极性，有利于提高劳动生产率。
（2）可以通过投诉、协调、申请调解、仲裁、向法院起诉等途径，维护自己的权益。
（3）短期内衽突击裁员可以降低一定的劳动成本，是企业追求利润的一种选择；但从长期年，突出裁员牺牲了员工利益，造成劳动关系紧张，忽视了企业的社会责任，企业的社会形象和长远利益会因此受到损害。
六、能力自测
1.企业是从事经营活动，实行自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束，通常具有法人资格的经济组织。下列属于企业的是
①中国人民银行 ②中国红十字会 ③宝钢集团 ④招商银行
a.①② b.②③ c.①④ d.③④
2.汇源果汁作为在香港上市的股份公司，所具有的特点有
①股东对公司承担有限的责任 ②通过发行股票筹集资本
③公司以固定资产对自己的债务承担责任 ④公司的全部资本划分为等额股份
a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①③④
3.美国经济学家在上个世纪提出了“胜者全得”的理论，即在高科技领域，一个企业
只有在技术上领先一步，哪怕是一小步，就有可能占领这个领域的大部分市场。“胜者全得”
理论表明
a.科技进步对企业竞争力有重要影响 b.只要采用高科技就能赢得市场
c.企业应该诚信经营 d.我国要加大对市场经济的调节力度
4.企业兼并是企业优胜劣汰的有效形式，说明
①企业兼并是市场竞争的客观要求 ②企业兼并是提高企业经济效益的要求
③企业兼并是经济全球化的具体表现 ④扩大规模是企业兼并的主要目的
a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④
5.企业老总当“星探”，亲自到赛场抢夺技能“明星”，是因为：
①劳动者是生产力发展水平的标志性因素 ②重视人才有助于提高企业竞争力
③采用现代管理方式可以提高企业经济效益 ④劳动者职业技能的高低直接影响着企业劳动生产率
a.①③ b.②④ c.②③④ d.①②③
6.面对就业难，从国家的角度看，解决的根本途径是
a.大力发展生产力，促进就业 b.延长退休年龄，解决就业难问题
c.改善劳动自主就业和自主创业的环境 d.制定政策法规，让年轻人优先就业
7.扬州瘦西湖通过招聘船娘的消息引来不少大学生的青睐。这说明了应
a.扩大就业规模，改善就业结构 b.转变择业观念，灵活选择就业
c.树立竞争就业，实现自主就业 d.完善市场机制，激发创造活力
8.建设资源节约型、环境友好型社会，要求企业
a.促进人口、资源、环境相协调 b.实现生态效益和经济效益相统一
c.坚持以社会效益为唯一经营目标 d.保持社会总供求平衡
9.“三鹿奶粉”事件发生后，三鹿集团轰然坍塌，从“三鹿奶粉”事件中企业应吸取的教训是：
a.企业应共同制定和完善法律法规维护消费者利益
b.针对市场调节的弱点，要加强宏观调控
c.企业应引导消费者提高防范意识，避免上当受骗
d.企业要诚信经营，诚信是企业发展的根本
10.关于企业的生产经营和竞争，有人形象地说:“一流企业卖品牌，二流企业卖技术,三流企业卖产品。”这种说法的主要依据是
a.品牌效应是企业唯一的竞争优势 b.企业必须提高产品的科技含量
c.品牌是良好信誉和企业形象的集中体现 d.品牌比产品和技术更有价值
11.为了维护职工休息休假权利，调动职工工作积极性，根据《劳动法》和《公务员法》，国务院制定了《职工带薪年休假条例》，并于XX年1月1日起施行。此条例虽只有短短十条，但惠及到了最广大的劳动者。但在实施过程中有人认为，带薪休假会使企业多支付一大笔资金，企业吃了大亏，会影响企业的经营。而部分职工也担心因为工作岗位少，找份工作不容易，即使老板不给工资，也只有委曲求全。
根据上述材料，运用所学的《经济生活》的知识回答：
（1）制订和实施带薪休假条例有何意义？
（2）针对部分职工的担忧，就《条例》的贯彻落实谈谈你的看法。
12.阅读下列材料，运用所学经济知识回答提出的问题：
材料1：某市经济增长和就业增长变化情况
项目
年份 gdp增长率（%） 就业人数年递增率（%） 年末城镇登记失业率（%）
XX年 11.6 0.5 4.2
XX年 13.5 0.24 4.1
XX年 14.9 0.31 3.9
注：目前该地区尚有失业人数约5万人。
材料2：某市社会劳动力在各类企业中的就业情况
所有制 国有经济 集体经济 民营经济 外资经济 其他
XX年 35% 20% 15% 6% 24%
XX年 20% 18% 30% 10% 22%
材料3：某市电视台记者采访发现，该市民工就业市场上存在着一种奇怪的现象：一方面很多女工在拼命找工作，另一方面很多企业招不到女工。尤其是服装缝纫等以女性员工为主的行业，对女工需求量很大，但大多数女工都不愿意到这些行业工作。为此，服装缝纫企业已经普遍把女工的月工资调高了200—300元，但招聘情况仍旧不理想。女工不愿意到服装缝纫企业工作的原因有以下三个方面：一、服装缝纫企业经常加班，劳动强度大，生产环境不好；二、服装加工工作没有家政服务轻松、赚钱多；三、用人单位为了保证用工，往往要求与女工签订劳动合同，造成女工不能随意更换工作或者农忙停工回家。
（1）材料1和材料2说明了什么经济现象？
（2）假如你是记者，你对求职女工的上述想法会有哪些评论？（请写出3个要点）
（3）结合上述材料，你认为该市政府可以提出哪些就业政策。
能力自测答案
1-10：dbaab abbdc
11.（1）带薪休假体现了国家对劳动者休息、休假、享有福利等权利的高度重视。依法维护劳动者合法权益，是保障劳动者主人翁地位的前提，是充分凋动劳动者积极性、创造性，使之成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。
（2）①国家应以经济手段和法律手段为主，辅之必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。
②企业必须保障职工带薪休假权利的实现，充分调动劳动者的积极性，树立良好的企业形象。
③劳动者要增强权利意识和法律意识，当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序维护自己的合法权益。
12.（1）材料1反映了近年来该市经济增长和就业增长变化情况。随着该市经济的发展，就业规模不断扩大，城镇登记失业率下降，但就业人数年递增率呈下降趋势，失业人数仍然较多，说明该市必须高度重视解决就业问题。
材料2反映了该市社会劳动力在各类企业中的就业情况。在国有经济、集体经济就业比重下降，在民营经济、外资经济和其他形式就业比重上升，说明非公有制经济的发展在拓宽就业渠道中发挥着越来越重要的作用。
（2）①求职女工的自主择业观和劳动者权利意识增强。
②求职女工对劳动合同的作用和劳动者的义务认识需要进一步增强。
③劳动者要根据自身条件，树立平等就业观。
④劳动者要转变就业观念，提高自身技能和素质，树立竞争就业观，积极主动适应劳动力市场需要。
说明：只要答出其中3点。
（3）
①该市政府要从人民群众的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策。加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
②该市政府必须鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济更好更快地发展，创造更多的就业岗位，扩大就业。
③该市政府必须努力改善劳动就业和自主创业的环境，维护劳动者的合法权益。
说明：考生若从其他方面回答，只要言之有理，可酌情给分。
8.《经济生活》发展生产 满足消费教学案 篇八
第七课《个人收入的分配》
一、《按劳分配为主体 多种分配方式并存》
【学习目标】：1、知道按劳分配的基本内容和要求。
2、了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配
3、理解我国实行按劳分配的原因和地位
4、理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必要性
【课前预习】
【知识点梳理】（必做部分）
一、基础落实（阅读教材，回答下列问题）
1、按劳分配为主体，多种分配方式并存的客观必然性？
①（生产力角度）
②（基本经济制度角度）
（市场经济角度）
2、什么是按劳分配？
3、为什么实行按劳分配？
（1）必要性
①（由谁决定？）
②（前提）
③（物质基础）
④（直接原因）
（2）重要性
①（有利于）
②（对谁的否定？体现了？）
4、我国存在哪些分配方式？
5、实行按生产要素分配有何意义？
①是对
②体现了
③有利于
【知识点辨析】（选做部分）
二、知识拓展 （找出下列判断中错误的地方，并加以改正）
⑴在社会主义公有制中个人消费品分配的基本原则是以按劳分配为主体，多种分配方式并存。
⑵个体经济的分配方式属于按劳分配。
⑶私营企业中的工人获得的工资收入属于按劳动成果分配。
【课堂探究】
李明一家五口都有收入。他本人承包了集体的土地，收入一万多；和妻子开了一个小店，纳税后有两万多；儿子是一家股份制企业的职工，工资、奖金和津贴有三万多，另外炒股也能赚四五万；女儿是一家国有企业的工程师，工资也有五万，另外利用休息日为一家外资企业当顾问获得五万报酬；母亲靠出租房屋获得一万多的收入。
请回答：李明一家的收入各属于什么分配方式？
李明一家的收入 分配方式
李明承包土地的收入
妻子开店的收入
儿子的工资奖金和津贴
儿子炒股的收入
女儿的工资
女儿当顾问的报酬
母亲出租房屋的收入 [来源:高.考.资.源.网]
【课后反思】
通过本课学习，我要掌握的内容能是什么，重点是什么？我掌握了吗？（请尝试概括本节课的知识体系。）
【巩固练习】
一、基础知识巩固（必做部分）
按劳分配在我国所有分配方式中占据主导地位。
1、下列各项对按劳分配理解正确的是（ ）
a实行按劳分配的物质基础是社会主义公有制
b.按劳分配是社会主义个人消费品分配的基本原则
c.按劳分配的实质是按劳动的时间进行分配
d.按劳分配是人类社会的一个永恒范畴
2、下列属于按劳分配收入的是（ ）
①张某在私营企业中获得的工资收入 ②王某经营一家早餐店获得的收入
③李某在国有企业中获得的奖金和津贴收入 ④孙某在国家机关工作中获得的工资收入
a.①②③ b. ②④ c.②③④ d③④
3、某三口之家，丈夫是公务员，妻子是三资企业的中层管理人员。从分配方式看，丈夫和妻子的收入分别属于
a按劳分配和按技术要素分配 b按劳分配和按资本要素分配
c按劳动要素分配和按劳分配 d按劳分配和按管理要素分配
4、按劳分配是社会主义性质的分配制度，我国实行按劳分配的直接原因是
a.生产资料公有制的性质 b.我国生产力的发展水平
c.社会主义劳动的特点和性质 d.劳动产品还不够丰富
5、我国现阶段，要坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，其根本原因是
a.我国现阶段生产力总体水平低、发展不平衡和多层次的状况
b.我国实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构
c.社会主义条件下劳动的性质和特点
d.我国实行改革开放的基本国策
二、知识拓展与能力提升（选做部分）
1.按劳分配与生产资料社会主义公有制之间的关系是
①按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则
②后者为前者提供了可能性
③前者是后者在分配关系上的体现
④前者是后者的前提
a.①②③ b.①②④ c.①③④ d.②③④
2.下图是我国某市居民XX年收入一览表：
内容 工资薪金收入 房屋、土地等其他收入 国债收入 股票收益 利息收入
比例（％） 40 29 7 10 14
注：财产性收入，一般是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券等）、不动产（如房屋、车辆、土地、收藏品等）所获得的收入。
图表表明
①财产性收入已成为居民收入的重要组成部分
②投资方式的多样化，导致居民收入来源多样化
③按生产要素分配是我国的主要分配方式
④我国多种所有制经济同步发展
a.①② b.②④ c.①③④ d.①②③
张某在一家国有控股企业工作，月薪1500元。XX年5月，他卖给本企业一项技术专利20万元，其中以10万元购买了本企业的股票。同年8月他获得了2万元的股息。并按规定缴纳了个人所得税。回答
3.张某的收入方式有
①按劳分配 ②按劳动要素分配
③按技术要素分配 ④按资本要素分配
a.①② b.①②③ c.①③④ d.①②③④
4.按劳分配的对象是
a.社会总产品 b.个人消费品 c.企业总产品 d.社会财富
5.按生产要素分配导致的客观结果是
a.社会成员收入差距拉大 b.社会成员收入差距缩小
c.按劳分配主体地位降低 d.极端两极分化
《经济生活》学案系列：第三单元：收入与分配
第七课《个人收入的分配》
二、《收入分配与社会公平》
【学习目标】：1、懂得收入分配公平的表现
2、理解我国实现社会公平的制度保证和重要举措
3、理解效率与公平的关系及其要求
4、能结合实例说明实现社会公平的重要意义
【课前预习】
【知识点梳理】（必做部分）
一、基础落实（阅读教材，回答下列问题）
1、收入分配公平是指什么？
2、收入分配公平有何意义？
3、如何实现收入分配的公平？
①
②
③
4、什么是效率？
5、效率与公平的关系是什么？
① （一致性）
② （一致性）
③（矛盾）
6、怎样处理好效率与公平的关系？
①
②
③
④
【知识点辨析】（选做部分）
1、公平就要消灭差别，有差别就不公平。
2、初次分配与再分配的区别。
【课堂探究】
经过20多年的改革与发展，我国经济社会生活发生了巨大而深刻的变化。我们已经胜利实现了现代化建设的头两步战略目标，人民生活总体上达到了小康水平。但在整体收入水平显著提高的同时，也出现了收入差距拉大的现象。为此，党的xx大报告提出，在进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段，在经济建设和经济体制改革中，要以共同富裕为目标，扩大中等收入者比重，提高低收入者收入水平。
根据所学经济生活知识，回答：
（1）造成收入差距拉大的主要原因有哪些？
（2）如何正确看待我国当前的收入分配制度和收入差距？
（3）如何扩大中等收入者比重、提高低收入者收入水平从而解决收入差距拉大?
【课后反思】
通过本课学习，我要掌握的内容能是什么，重点是什么？我掌握了吗？（请尝试概括本节课的知识体系。）
【巩固练习】
一、基础知识巩固（必做部分）
1.xx大报告明确提出，改革收入分配制度要更加注重公平。这是因为
a.效率是公平的物质前提 b.公平是提高经济效率的保证
c.注重公平可以消除收入差距 d.公平是按劳分配的体现
2.在xx大报告中指出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。“更加注重公平”有助于
①让一部分人首先富裕起来 ②全民共享改革和发展成果
③社会主义和谐社会的构建 ④实现整个社会的同步富裕
a.①② b.②③④ c.②③ d.①③
3.依据上题，进行再分配注重公平必须做到
①加强政府对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，调节过高收入，取缔非法入
②必须重新分配私有财产，改革税收体制，做到高收入者多纳税，低收入者不纳税
③防止两极分化，实现合理的公平分配
④通过完善税收和社会保障制度等，把收入差距控制在一定范围之内
a.①④ b.①② c.①③④ d.②③④
4.目前，“看病难、看病贵”、“就业失业问题”和“收入差距过大、贫富分化”是我国最突出的三大社会问题。对此，政府应该
a.积极发展经济，鼓励效率优先 b.采取紧缩的货币政策，拉动经济增长
c.提高人民币汇率，增加社会财富 d.调整经济政策，更加注重分配公平
5.总理在第十一届全国人民代表大会所作的《政府工作报告》中指出：“今年要在全国范围内建立农村最低生活保障制度。各地要根据实际,合理确定低保对象范围和标准，中央财政对困难地区给予适当补助。”农村最低生活保障制度
①是一种社会救助制度 ②是一种社会福利制度
③有利于促进社会公平 ④有利于农民充分就业
a.①③ b.②④ c.②③ d.①④
6.合理且适度的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求，它有利于
①克服平均主义，更好地发挥收入分配的激励作用
②尊重和保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入
③鼓励知识创新和科技创新，充分调动广大科技人员创新的积极性
④发挥公有制经济的主体作用
a.①②③ b.②③④ c.①②③④ d.①③④
7.在我国的规划中，将更加注重社会公平。下列能体现分配问题上坚持维护公平的是
①鼓励东部地区率先发展 ②扶助弱势群体，解决贫困人口的温饱问题
③加快建立社会保障体系，落实“三条保障线” ④确立按生产要素分配的原则
a.①② b.②③ c.②③④ d.①②③④
二、知识拓展与能力提升（选做部分）
31.材料一：1978—XX年我国国内生产总值和居民人均收人情况
1978年 1989年 1999年 XX年 XX年
国内生产总值（元） 3645.2 16992.3 82054 120332.7 246619
城镇居民人均可支配收入（元） 343 1376 5854 7703 13786
农村居民人均纯收入（元） 134 602 2210 2476 4104
材料二：XX年不同行业的几位职工工资情况
⑴、沈阳市居民刘某因病不能工作，和女儿享受低保金每月500元，丈夫下岗后在一家单位值班每月500元，全家每月有50元肉价补贴。
⑵、成都某国企员工：基础工资880元，年功工资120元。房租补贴80元，岗位工资1725元，扣除养老金、公积金、医疗保险、所得税，一个月实发2020元。
⑶、某金融业人士：基本工资1500元，岗位工资5070元，住房津贴970元，交通及福利补贴2150元。
⑷、深圳某公司长住海外员工：底薪1XX元，补助7000元，年终奖金根据市场情况好坏10万至15万左右，平均年薪35万左右。
（1）材料1和材料2反映了什么经济现象？
（2）怎样看待材料一和材料二所反映的问题？
（3）如何解决上述材料所反映的问题？（10分）
参考答案
一、按劳分配为主体 多种分配方式并存
巩固练习：必做部分：bddca
选做部分：aacba
二、收入分配与社会公平
课堂探究
（1）主要原因有：分配制度的变化，允许生产要素按贡献参与分配；
体制不完善；地域差别；由国家参与的再分配手段不完善；非法收入造成的差距。（3分）
（2）当前我国实行的是按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先、兼顾公平的原则，合理打开收入差距。这是由我国目前生产力发展水平和所有制结构决定的。对于收入上的差距，我们一方面要体现效率原则“合理拉开”收入差距以调动劳动者的积极性，允许和鼓励“部分先富”；另一方面，我们又要防止收入差距悬殊而导致两极分化，以体现公平原则，最终达到共同富裕。
（3）扩大中等收入者比重、提高低收入者收入水平的关键是发展生产力，加快经济发展。
同时，加强国家宏观调控，保护合法收入，取缔非法收入，整顿不合理收入，调节过高收入，保障低收入者基本生活。为此，要采取多种途径扩大就业，建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度，深化分配制度改革，使地区之间、行业之间、群体之间收入差距（3分）
巩固练习
必做部分：bccdaab
选做部分：
⑴材料一反映了我国改革开放以来国内生产总值和城乡居民收入不断提高；但材料二反映了城乡收入差距扩大。（1分）
⑵①在市场经济条件下，受现行收入分配政策的影响，以及人们对生产要素的占有程度不同，在一定时期出现收入差距的扩大是难以避免的；适当差距的存在，有利于调动劳动者的积极性和创造性，提高劳动生产率；同时也要看到，当前收入差距扩大是在绝大多数人收入都有了很大提高的基础上扩大。（2分）
②收入差距过大，又会影响劳动者的积极性，减低效率，更重要的是，会造成社会的不稳定，不利于社会的和谐发展。（2分）
⑶①最根本的是大力发展社会生产力，增加社会财富的总量。（1分）②坚持科学发展观，统筹区域经济，城乡经济发展。让发展成果惠及全体人民。（1分）③完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。（1分）④保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重。（1分）⑤在再分配中更加注重公平。（1分）
9.《经济生活》发展生产 满足消费教学案 篇九
第二单元 生活与消费
第五课 企业与劳动者
5.2新时代的劳动者
【学习目标】
1、知识目标：
①懂得劳动的含义和地位
②懂得就业的作用与意义
③了解我国当前的就业形势
④知道如何从政府和劳动者两个方面解决我国的就业问题
⑤理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观
⑥了解劳动者的基本权利
⑦知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用
⑧懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式
2、能力目标
①初步掌握就业与自主创业的基本技能
②正确认识我国就业形势的辩证思维能力
③依法维护劳动者合法权益的能力
3、情感、态度与价值观目标
①培养创新精神和创业意识
②增强进取心和正当竞争的意识
③树立正确的就业与择业观念
④树立劳动光荣，劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感
【考试要求】
高 考 考 纲 学业水平测试要求
1、劳动和就业的意义
2、树立正确的就业观
3、依法维护劳动者权益 4、树立正确的就业观（c）
5、劳动者依法享有的主要权利（a）
6、依法维护劳动者权益的途径（a）
【教学重点和难点】
1、树立正确的就业择业观；
2、劳动者维护自身合法权益的途径；
3、企业的社会责任。
【教学方法、学法点津】
1、教学方法
探究法、举例法
2、学法点津
内引外联，全方位提高素质。夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】
（一）劳动和就业
★1、劳动
（1）含义
（2）意义
（3）劳动者的地位
（4）态度
★2、就业
（1）意义
（2）形势
（3）如何解决就业问题
①党和政府
②劳动者
（二）依法维护劳动者权益
1、我国劳动者享有的权利
2、为什么要维护劳动者权益
★3、怎么样维护劳动者权益
（1）党和政府
（2）企业
（3）劳动者
①基础
②重要依据
③途径
④意识 （一）劳动和就业
1、【探究】p41我国宪法为什么规定公民有劳动的权利和义务？
2、【探究】p42李师傅找不到工作的原因是什么？
3、【探究】p42上述不同观点的合理性在哪里？误区何在？
4、【思考】谈谈你对“行行出状元”的看法
（二）依法维护劳动者权益
【探究】p44小张的哪些合法权益受到了侵害？小张应该怎么办？
【巩固提升】
【学习过程】 【导学设计】
一、单项选择题
（ ）1.随着市场经济的发展，出现了许多新的职业，如新闻线人，自由举报人，精神陪护，钟点文秘，专业道歉人，房产经纪人等，这说明
a.随着市场经济的发展，也会出现一些不正当职业
b.要树立多种方式就业观
c.在市场经济条件下，只要能挣钱，就是正当职业
d.我国就业形势很乐观
某企业是一家集体企业，由于生产任务较多，未经劳动行政部门批准，要求职工每天超时工作，星期天也照常上班，职工每月累计加班高达120小时。长时间超负荷的工作对职工的身心健康造成极大伤害，侵犯了职工的合法权利。运用所学知识，回答下列问题。
（ ）2.上述材料中的这家集体企业主要侵犯了劳动者的
a.休息休假的权利 b.取得劳动报酬的权利
c.平等就业和择业的权利 d.获得劳动安全卫生保护的权利
（ ）3. 该企业职工应该
a.完全放弃自己的权利，甘愿牺牲自己的休息时间
b.应该合理合法地维护自己的权益
c.联合起来，集体辞职，迫使企业领导改变做法
d.遵守劳动纪律，按时完成劳动任务
( )4.在不少人的印象里，从事月嫂的大多都是四五十岁的家庭妇女。XX年5月20日，在西安市妇女再就业服务中心，一位27岁的女孩也来到这里接受月嫂培训。工作人员介绍，现在越来越多的年轻人也加入了月嫂这行。这表明
①年轻人的择业观念正在发生改变 ②劳动者正在树立多种方式就业观
③劳动者享有选择职业的权利 ④劳动者享有接受职业职能培训的权利
a.①② b.①②④ c.③④ d.①②③④
( )5.近年来，具有专业技术等级的专业技师严重短缺，技能等级越高，短缺程度越严重。其中，对一级技师的需求量是供给量的3倍。对上述现象理解错误的是
a.劳动力市场出现了供求结构失衡 b.劳动力市场出现了供求总量失衡
c.政府要大力发展职业技术教育 d.年轻人要合理规划自己的职业生涯
【教后反思】
答案：
1、b 2、b 3、b 4、d 5、b
10.《经济生活》发展生产 满足消费教学案 篇十
《经济生活》教学案
第二单元 生活与消费
第六课 投资理财的选择
6.2股票、债券和保险 _
【学习目标】
1、知识目标：
①了解股票的含义及其基本特征；
②知道股票投资的基本特征以及股票投资收入的构成；
③了解债券的含义；
④知道国债、金融债券、企业债券的基本特征；
⑤了解商业保险的含义；
⑥了解保险业务的基本分类；
⑦知道订立保险合同的基本原则。
2、能力目标：
①比较储蓄存款、购买债券、购买股票等投资方式异同的分析能力；
②利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力；
③利用所学知识为企业融资提出建设性意见的实践能力。
3、情感、态度与价值观目标
①培养理性投资、理性理财的观念
②增强投资风险防范与控制的意识
③培养学生勤俭节约、积极投资，努力为国家经济建设作贡献的观念
④培养学生诚实守信的品质
【考试要求】
高 考 考 纲 学业水平测试要求
1、储蓄、债券、股票、商业保险四种投资理财方式的异同 1、比较储蓄、债券、股票、商业保险等投资理财方式的异同（c）
【教学重点和难点】
股票、债券和保险既是本课的重点，也是本课的难点。
【教学方法、学法点津】
1、教学方法
探究法、举例法
2、学法点津
内引外联，全方位提高素质。夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
【自主学习过程】 【交流、合作探究】 【学习反思】
（一）高风险、高收益同在——股票
1.股票：
（1）含义：
（2）股东的基本权利有哪些？
（3）股票基本特征：
一是股东购买股票后，不能要求 ；
二是股票可以在证券市场上 。
2.股票投资
（1）股票投资的收入构成
一是 ；
二是 。
（2）股票投资的基本特征：
3.发展股票市场的作用
（1）对个人来讲， ；
（2）对企业来讲， ；
（3）对社会来讲， 。
（二）稳健的投资——债券
1.债券的含义
2.债券的分类及各自的基本特征
种类 发行主体 安全性 收益性 流通性
国债
(政府债券)
金融债券
企业债券
（三）规避风险的途径——保险
1.什么是商业保险?
2. 保险机构：
保险机构：在我国，只有 才能经营保险业务。
3.保险业务类型
类型 对象 种类
4.订立保险合同的基本原则
投保人和保险人应当遵循 、 、 的原则，订立保险合同。 （一）高风险、高收益同在——股票
1、【思考】为什么说股票是一种高风险的投资方式？
2、【探究】p48股票投资对于国民经济的发展有何作用？
（二）稳健的投资——债券
3、【探究】p49你了解其他债券吗？
4、【探究】p50股票和债券在功能、性质、偿还方式方面有何异同？
（三）规避风险的途径——保险
5、【探究】谈谈保险对于个人和社会的作用
【巩固提升】
【学习过程】 【导学设计】
一、单项选择题
（ ）1.股票对股份公司至关重要，这是因为
a.股票是股东取得股息的一种有价证券
b.股票是企业筹集资金的一种形式
c.持有股票的人就是股份公司的股东
d.所有的股票都能上市交易
（ ）2.某高校学生学习了投资理财的知识后，决定用自己几年来的压岁钱XX元进行投资理财尝试，考虑到自己是个学生，没有资金来源，所以想选择风险小的投资理财方式。你认为他可以选择的组合应该是
a.股票和人身意外保险 b.财产保险和企业债券
c.政府债券和储蓄存款 d.社会保险和金融债券
（ ）3.假定债券市场上一年期债券的利率有2.25%、2.50%和3.0%三档。一般来讲，与此三档利率水平相对应的债券的发行主体分别是
a.政府 金融机构 企业 b.金融机构 政府 企业
c.政府 企业 金融机构 d.企业 金融机构 政府
（ ）4.财产险与人寿险相比，二者
①都是社会保险； ②都是商业保险；③都是参与保险者个人意志的体现； ④都能使投保人定期获得收益
a.①② b.②④ c.③④ d.②③
（ ）5.“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念，强调的是要重视股票、债券等投资方式的
a.流动性 b.灵活性 c.风险性 d.稳定性
【教后反思】
答案：
1、b 2、c 3、a 4、d 5、c
11.《经济生活》发展生产 满足消费教学案 篇十一
第一单元 生活与消费,包括三课:第一课 神奇的货币;第二课 多变的价格;第三课 多彩的消费,以及综合探究——正确对待金钱。
第一框“揭开货币的神秘面纱”的知识要点:
1.商品的定义及基本属性(提示:商品的定义主要强调它的交换特征;对商品的基本属性只要做一般性了解即可);
2.货币产生的原因及其本质;
3.货币的两个基本职能:价值尺度与流通手段(提示:为什么货币具有价值尺度职能只需要作一般了解即可);
4.纸币产生的原因、纸币的定义、纸币的优点(延伸:货币的历史:实物货币、金属货币、信用货币,其中前两者是商品货币;纸币一样具有价值尺度、储藏手段等职能);
5.纸币的发行规律及通货膨胀、通货紧缩
第二框“信用工具和外汇”的知识要点:
1.信用卡的含义及在使用上的特点和优点(提示:教材中指的是广义的信用卡);
2.支票的含义、类型及在使用上的特点
3.什么是外汇、汇率(提示:外汇定义中的支付手段是广义的;汇率就是货币买卖的价格;必须学会识别汇率升值与贬值;与其他物品一样,货币买卖的价格——汇率也由供求关系决定,主要是受购买力平价的影响);
4.为什么要保持人民币的币值稳定。
第二课 多变的价格,包括两框:影响价格的因素;价格变动的影响
第一框“影响价格的因素”的知识要点:
1.影响价格变动与差异的因素:直接与间接因素(提示:变动是时间维度,差异是空间维度;要知道间接因素是如何通过直接因素起作用);
2.供求关系对价格的影响,包括:需求扩大对价格的影响;需求缩小对价格的影响;供给扩大对价格的影响;供给缩小对价格的影响;
3.价格与价值的关系;
4.商品价值量的决定;
5.企业为什么要提高劳动生产率及社会劳动生产率对商品价值量的影响。
6.价值规律的内容及表现形式。(提示:第一目是重点)
第二框“价格变动的影响”的知识要点:
1.价格变动对生活的影响:商品价格变动与商品购买量之间的一般规律(提示:需求法则是针对同一时间而言的,必须假定所有其他因素保持不变);不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同;替代商品与互补商品价格变动对商品需求量的影响
2.价格变动对生产的影响:调节生产;提高劳动生产率;生产适销对路的高质量产品。
第三课 多彩的消费
第一框“消费及其类型”的知识要点有:
1.收入水平对消费的影响:当前收入水平,未来收入水平及居民收入差距对消费的影响
2.物价水平对消费水平的影响(提示:源于名义收入与实际收入);
3.钱货两清的消费、贷款消费、租赁消费的含义、区别及各自的适用范围
4.消费结构变化的一般规律;
5.什么是恩格尔系数及恩格尔系数大小变化的含义。
第二框“树立正确的消费观”的知识要点:
1.从众心理、求异心理、攀比心理及求实心理所引发的消费现象的表现及对它们的评价(提示:如何区分从众与攀比);
2.若干值得倡导的消费原则:量入为出,适度消费(提示:它与提倡贷款消费矛盾吗?);避免盲从,理性消费;保护环境,绿色消费;勤俭节约,艰苦奋斗(提示:与鼓励消费矛盾吗?)。
第二单元 生产、劳动与经营,包括:第四课 生产与经济制度;第五课 企业和劳动者;第六课 投资的选择;以及综合探究——做好就业与自主创业的准备。
第四课 生产与经济制度,包括两框:发展生产、满足消费;我国的基本经济制度。
第一框“发展生产、满足消费”的知识要点有:
1.生产对消费的决定性作用:生产决定消费的对象;生产决定消费的方式;生产决定消费的质量和水平;生产为消费创造动力;
2.消费对生产的反作用:消费是生产的目的;消费对生产的导向作用;消费对劳动力再生产的作用;
3.大力发展生产力的原因及意义(提示:社会主义初级阶段主要矛盾的准确表述);
4.如何大力发展生产力:以经济建设为中心;发展科技、培养人才;改革落后的生产关系。
第二框“我国的基本经济制度”的知识要点有:
1.公有制经济的地位;
2.国有经济、集体经济的含义、作用;
3.混合所有制经济;
4.公有制的实现形式及准确理解公有制的主体地位;
5.个体经济、私营经济、外资经济的含义、作用;
6.公有制与非公有制经济的关系;
7.坚持社会主义基本经济制度的原因。
第五课“企业和劳动者”包括两框:公司的经营;新时代的劳动者
第一框“公司的经营”的知识要点有:
1.公司的特点;
2.有限责任公司及股份有限公司的异同
3.公司的组织机构;
4.国有企业为什么要以公司制为方向;
5.公司经营成功的主要因素:制定正确的经营战略;依靠技术进步和科学管理,形成竞争优势;诚信经营;
6.企业兼并与破产。
第二框“新时代的劳动者” 的知识要点有:
1.劳动的意义;
2.就业的作用;
3.我国的就业问题;
4.如何解决我国的就业问题:国家该怎么做;劳动者自己该怎么做;
5.正确的择业就业观:自主择业、竞争就业、职业平等、多种方式就业;
6.劳动者享有的主要权利;
7.如何维护劳动者的权益:包括国家如何维护劳动者权益;劳动者本人合法维护自己的权益。
第六课“投资的选择”包括两框:储蓄存款和商业银行;股票、债券和保险。
第一框“储蓄存款和商业银行”的知识要点有:
1.储蓄存款的含义;
2.我国主要的储蓄机构(延伸:究竟什么是商业银行;我国的信用社);
3.利息的含义及计算;
4.活期储蓄、定期储蓄的区别;
5.商业银行的含义及其主要业务。
第二框“股票、债券和保险” 的知识要点有:
1.股票的含义、特点及股东的主要权利;
2.股票投资收入的来源及特点;
3.国债、金融债券及企业债券的特点(延伸:从流动性、收益性、安全性总结储蓄、股票及债券的特征);
4.保险的含义及保险业务的种类(提示:严格说来保险不是投资)。
5.订立保险合同的原则。
第三单元 收入与分配,包括:第七课:个人收入的分配;第八课:国家收入的分配;第九课:征税和纳税;以及综合探究——讲求效率,维护公平。
第七课“个人收入的分配”,包括两个框题:“按劳分配为主体、多种分配方式并存”以及“兼顾效率与公平”。
第一框“按劳分配为主体、多种分配方式并存”的知识要点有:
1.按劳分配的内容、必然性;
2.按劳分配的作用、意义;
3.按生产要素分配的含义(延伸:按个体劳动成果分配也是按要素分配。提示:不要对按要素分配作进一步的分类,如劳动收入与非劳动收入);
4.确立按生产要素分配的意义。
第二框“兼顾效率与公平” 的知识要点有:
1.效率的含义、收入分配方式对效率的影响;
2.公平的含义及社会主义为什么要重视收入公平分配;
3.公平与效率的辩证关系;
4.效率优先、兼顾公平的含义及为什么要效率优先;
5.如何兼顾效率与公平
第八课“国家收入的分配” 包括两个框“财政收入和支出”及“财政的巨大作用”。
第一框“财政收入和支出”的知识要点有:
1.财政收入的种类
2.影响财政收入高低的因素;
3.财政支出的种类;
4.财政收入与财政支出的对比关系
第二框“财政的巨大作用” 的知识要点有:
1.集中力量办大事的表现:促进资源合理配置;促进经济平稳运行;促进经济发展;
2.人民生活有保障的表现:财政是国家政权的物质保证;财政是社会公共服务体系的物质保证;财政具有促进收入公平分配的再分配作用;
3、财政政策如何正确运用:经济不景气时如何运用;经济过热时又如何运用。
第九课“征税和纳税”,包括两框:“税收及其种类”及“依法纳税”。
第一框“税收及其种类”的知识要点有:
1.税收的含义及特征;
2.增值税的内容、优点(提示:不要求掌握计算);
3.个人所得税的含义、特点、作用。(800到1600元)
第二框“依法纳税” 的知识要点有:
1.纳税人和负税人的区别;
2.偷税、欠税、骗税、抗税的表现及其处罚。
第四单元“面对市场经济”包括:第十课:走进社会主义市场经济;第十一课:小康社会的经济建设;第十二课:经济全球化与对外开放;以及综合探究——经济全球化与中国。
第十课“走进社会主义市场经济”包括两个框“市场配置资源”;“社会主义市场经济”。
第一框“市场配置资源”的知识要点有:
1.为什么要合理配置资源(延伸:经济学的定义——研究资源的有效配置);
2.市场是如何配置资源的(提示:强调价格、供求两个机制);
3.市场调节的两大优点(提示:不要忽视它,不能把它与2混淆);
4.如何规范市场秩序:市场规则、社会信用制度。
5.市场调节的局限性(提示:究竟什么是公共物品。)。
第二框“社会主义市场经济” 的知识要点有:
1.社会主义市场经济的含义和基本特征;
2.我国宏观调控的目标:促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。
3.我国宏观调控的手段:经济手段、法律手段、行政手段(提示:多挖掘经济手段中的财政政策与货币政策;)。
第十一课“小康社会的经济建设” 包括两个框:“全面建设小康社会的经济目标”;“促进小康社会经济发展”。
第一框题“全面建设小康社会的经济目标”的知识要点有:
1.总体小康的微观和宏观表现;
2.总体小康水平是低水平的、不全面的、发展不平衡的;
3.为什么要提出全面建设小康社会;
4.建设全面小康社会的经济目标。
第二框题“促进小康社会经济发展” 的知识要点有:
1.为什么要坚持科学发展观(延伸:国内生产总值的准确计算;没有发展的增长是什么意思:经济增长是指产量或生产能力的扩大;经济发展是指在经济增长的基础上发生的结构性、体制性变化);
2.科学发展观的内涵:以人为本、全面、协调、可持续发展;
3.科学发展观的主旨;
4.如何促进经济持续协调发展:走新型工业化道路、优化产业结构、统筹城乡、统筹区域发展。
第十二课“经济全球化与对外开放” 包括两个框题:“面对经济全球化”和“积极参与国际经济竞争与合作”。
第一框“面对经济全球化”的知识要点有:
1.经济全球化的含义;
2.经济全球化主要表现:生产全球化、贸易全球化、资本全球化(提示:比较优势要学会计算);
3.经济全球化的载体:跨国公司;
4.经济全球化的利弊影响;
5.经济全球化的实质;
6.发展中国家应对经济全球化的态度。
第二框“积极参与国际经济竞争与合作” 的知识要点有:
1.世界贸易组织的作用;
2.世界贸易组织的基本原则;
3.加入世界贸易组织给我国带来的机遇与挑战;
4.对外开放是长期基本国策;
5.对外开放在当前的基本格局:全方位、宽领域、多层次;
6.全面提高对外开放水平的必要性及战略措施;
7.“引进来”与“走出去”相结合战略的内容;
8.对外开放必须坚持的原则:独立自主、自力更生。