幼儿园大班数学教案
Hot article
- 精选03-21校园欺凌事件观后感
- 精选03-21《大鱼之道》读后感
- 精选03-20会计基础的试题及答案解析
- 精选03-20军训小结的作文3000字
- 精选03-20大专毕业鉴定班主任评语
- 精选03-2080道宾语从句精编单选试题
消防应急的演练总结最新
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的消防应急的演练总结最新，希望能...
简单的暗黑情感语录27条
爱情就像橡皮筋，最后放手的人总是受伤。下面是小编为大家收集的暗黑情感语录27条,希望大家喜欢。1、告别时候无言的悲伤，是我今生永远磨灭不掉的记忆，我以为自己害怕的是告别的时刻，直到经年后的再度相遇，望...
- 政治教案03-28《实施科教兴国战略》教学设计
- 主持词03-20年会主持词流程
- 语文教案03-22从《阿Q正传》看鲁迅的使命意识和孤独意识
- 近义词03-23繁衍的近义词
- 成长作文03-22面对错误的作文250字
- 地域作文03-23欧洲游记作文
- 单元作文03-25青春随想九年级上册同步作文
- 英语作文03-25保护鲸鱼英语作文
New article
大班数学：认识时钟整点
2026-05-10大班数学：认识时钟整点（通用2篇）△活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会辨认整点。2、能结合一日活动的作息时间表拨整点，建立初步的时间概念。△活动准备：物质准备：实物大钟6个，小闹钟人手一个，自制时钟人手
大班数学：3的分解组成
2026-05-10大班数学：3的分解组成（精选2篇）活动目标：1、感知7的分解组成。2、进一步感知总数与部分数之间的关系。活动准备：3个猴子图片、桃子（磁性教具）、桃胡、盘子、彩笔、幼儿操作材料。
大班数学《超市购物》主题活动设计
2026-05-10大班数学《超市购物》主题活动设计（精选10篇）教育价值1.认识10元以内的人民币(1元、2元、5元、10元的硬币及纸币)，了解钱币与货物之间的等价交换。2.通过超市购物的游戏，学习10以内数的组成及加减，丰富有关组成、加减的数
大班数学教案《区分左右》
2026-05-10大班数学教案《区分左右》（精选17篇）大班数学教案《区分左右》活动目标：1、发展幼儿的空间直觉和判断力；2体验与同伴共同游戏的快乐；3、通过游戏活动，让幼儿学习以自身为中心，分清左右。活动准备：多媒体课件、小手环等。活动
大班数学《手拉手》活动教案
2026-05-10大班数学《手拉手》活动教案（精选11篇）一、活动目标：1、让幼儿知道能两两匹配的数是双数，剩下一个不能两两匹配的数是单数。2、教幼儿能区别10以内的单双数，学习两个两个地计数。二、活动准备：准备磁性教具：1—10的数字卡;一
数学：按群计数
2026-05-10数学：按群计数（通用8篇）教育目标：1、学习120按群计数,两个两个数；2、建立数群概念。教具组成教师演示板一套，幼儿人手一套学具。活动过程一、活动导入：教师和幼儿玩数单双数的游戏，从1到10，再到20。
大班数学活动《小猪盖房子》
2026-05-10大班数学活动《小猪盖房子》（精选12篇）活动目标：1、能运用各种图形进行组合，体验图形之间的组合关系。2、能创造性运用几何图形进行拼摆，提高空间知觉能力，体会图形变化的乐趣。
大班数学活动：动物园里装电话
2026-05-10大班数学活动：动物园里装电话（精选3篇）活动目标：1、尝试将数字1——7进行不同的组合，排列成6个不同的号码2、能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐活动准备：1、教具：狮王头饰、5种海洋动物和6位数的电话号码，6种不
大班数学活动《认识序数》
2026-05-10大班数学活动《认识序数》（精选14篇）活动名称：《认识序数》活动目标：1、能以不同方向为起点，认识10以内的序数。2、掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。3、喜欢参与游戏，并从中获得快乐。活动重点：能以不同方向为
大班数学：种子排队
2026-05-10大班数学：种子排队（精选2篇）一、活动目标1、学习将收集的种子进行分类，排列，并做记录。2、积极探索、分析讨论，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。3、尝试用简单的数学知识解释周围现象。二、活动准备1、幼儿人手一份
大班数学：图形拼拼乐
2026-05-10大班数学：图形拼拼乐（精选2篇）活动目标：1、培养幼儿动手操作图形、用图形拼画的空间想象力。3、学习伙伴合作，进行拼摆、记录，提高小组合作能力。活动准备：1、已经认识圆形、三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形、椭圆形、
大班数学：电话号码
2026-05-10大班数学：电话号码（精选2篇）一、活动目标：1、能区分顺数、倒数、循环、重叠这几种排序规律，并能大胆按规律设计电话号码。2、增强幼儿观察比较能力和思维能力，培养初步地推理能力。
