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《Unit 2 Yes or no》教案
2026-03-24 13:23:42《Unit2Yesorno》教案（通用4篇）topicunit2yesornodate2.29periodperiod2aims1.words:akey，acamera，aclock，awatch，aradio，acomputer2.structures:isthis/that…..？yes，itis。/no，itisn’t。
《Unit 1 Lets go to school!》教案
2026-03-24 13:23:32《Unit1Letsgotoschool!》教案（通用3篇）（人教新版）三年级英语下册教案unit1let’sgotoschool!lesson3一、教学内容与分析：1.justspeak通过两个学生之间的对话，让学生在具体语境中感知、模仿、学习、体验、实践本课语言。
牛津小学英语3B Unit 1说课稿
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3A Unit8 Let’s go to the park教学设计
2026-03-24 13:23:133AUnit8Let’sgotothepark教学设计（精选3篇）fromnantongexperimentalprimaryschoolteachingcontents:3aunit8let’sgotothepark(partaandb)teachingaims:1.tolearnsomewordsaboutscenespots:park,zoo,cinema.2.
牛津小学英语3A Unit 7 教学反思
2026-03-24 13:23:04牛津小学英语3AUnit7教学反思（精选2篇）现代教育教学思想的主旨是引导发挥人的主体性和自我实现促使受教育者由他发到自发、由他律到自律、由他教到自学的转化。新课程要求我们打破传统的机械操练模式，使学生在亲身的实践中理解英语知识，提高运用英语的能力；同时激发学生的学
3A Unit 5 How are you? 第一课时教案
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3A Unit 7 教学方案
2026-03-24 13:22:503AUnit7教学方案（精选14篇）第一部分简要提示一、年级：5年级二、单元：unit9三、课题：shapes四、课型：新授课五、教学内容：单元parta六、教学目标：1.掌握单词和词组：shape,art,teach,circle,rectangle,square,thesun,themoon2.
Unit 9 On and off
2026-03-24 13:22:44Unit9Onandoff（精选3篇）一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书.牛津小学英语》3a第一教时（a部分三、四两幅图；b部分相关单词）二、教学目标：1、能听懂、会说close/open…及其应答语allright./ok等。
《牛津小学英语》3A《Unit7 It’s nice》教学设计B
2026-03-24 13:22:34《牛津小学英语》3A《Unit7It’snice》教学设计B（通用15篇）教学过程]1、warmingup(1)greeting用howareyou?与学生问好。(2)reviewing出示前面学习过的服饰单词的卡片，问：lookatthecard,what’sthis/that?引导学生用thisisa…回答，再齐读服饰类单词。
PEP第二册英语 Recycle 2 教案 第三课时
2026-03-24 13:22:23PEP第二册英语Recycle2教案第三课时（通用2篇）【课题】recycle1,第三课时【教学重点】makeawindowcard.【教学难点】英文歌曲的歌词。【教具准备】1.1－3单元课文中的某一幅图片2.单词卡片和单词图片3.教材相配套的教学录音带4.制作好的windowcard。
《牛津小学英语》3B Unit2 Yes or no
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PEP第二册英语 Recycle 2 教案 第一课时
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