幼儿园教案
Hot article
- 幼儿园教案05-03中班语言《萝卜回来了》
- 幼儿园教案05-03中班语言：亮晶晶的泡泡
- 幼儿园教案05-03整合活动：彩色的雨滴
- 幼儿园教案04-21小班健康活动《我爱小脸》
- 幼儿园教案04-22小班语言教案：散文诗《我的爸爸》
- 幼儿园教案04-27体育活动小波的皮球
- 幼儿园教案04-28中班语言活动《小脚丫》
- 幼儿园教案05-01中班表演游戏《金色房子》
New article
多元智能理论应当怎样借鉴？
2026-05-18 10:00:11多元智能理论应当怎样借鉴？多元智能理论应当怎样借鉴？多元智能理论应当怎样借鉴？自多元智能理论被译介到国内后，其对教育模式、教学方法和教育评价所产生的巨大影响，人们有目共睹。
幼儿园多元智能活动开放课 1
2026-05-18 09:59:47幼儿园多元智能活动开放课1幼儿园多元智能活动开放课概序陈远铭郑三元幼儿园多元智能活动开放课程是一种依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的基本精神，借鉴多元智能理论，提供多种开放的学习方式以满足幼儿多方面发展需要的课程。
幼儿园多元智能活动开放课2
2026-05-18 09:59:17幼儿园多元智能活动开放课2三、幼儿园多元智能活动开放课程的设计幼儿园多元智能活动开放课程注重培养幼儿的情感与态度，包括自信心、正确对待自己和他人、尊重与同情、探索精神等等。
多元智能理论与课程改革的结合
2026-05-18 09:58:47多元智能理论与课程改革的结合多元智能理论与课程改革的结合《多元智能活动开放课程》陶西平（陶西平，中国联合国科教文组织全国联合会主席、北京市社会科学界联合会主席、原北京市副市长。
多元智能活动开放课程
2026-05-18 09:58:17多元智能活动开放课程多元智能活动课程序言-----多元智能活动开放课程序言——张开冰（张开冰，多元智能理论之父——哈佛大学教授加德纳的中国博士学生。现任中国多元智能教育协会理事长。
使用《多元智能创意课程》几点体会
2026-05-18 09:57:51使用《多元智能创意课程》几点体会使用《多元智能创意课程》几点体会从步入工作岗位以来，我一直担任《多元智能创意课程》的教学活动。作为一名年轻的教师，在尝试运用《多元智能创意课程》的过程中，不免有困难，这也是我个人综合素质提高的重要阶段。
中国幼儿教育与多元智能理论
2026-05-18 09:57:22中国幼儿教育与多元智能理论中国幼儿教育与多元智能理论一、中国幼儿教育发展的背景幼儿教育是中国基础教育的重要组成部分，中国各级政府和社会各界都十分重视幼儿教育事业的发展。目前，在园幼儿达2400多万。
多元智能游戏 一架小飞机
2026-05-18 09:56:56多元智能游戏一架小飞机多元智能游戏一架小飞机如果小宝宝睡醒了而且精力充沛，我们就可以开始和他做游戏，让他感知周围的事物。●用手架起小宝宝，让他面朝我们。●从1数到3，然后慢慢地把他举起来，注意动作不要急促，轻柔地把他举起直至我们头顶上方处。
多元智力与多元教学
2026-05-18 09:56:21多元智力与多元教学多元智力与多元教学前些时候，我在翻看教学照片时，一个正和同伴一起搭积木的男孩子吸引了我的注意。这个胖乎乎、长着两个红脸蛋的孩子叫泰迪，是第三代的美籍日裔。
引进多元智能,促进师幼最佳发展
2026-05-18 09:55:51引进多元智能,促进师幼最佳发展引进多元智能课程促进教师、幼儿最佳发展多元智能创意课程是由香港教育学院首席讲师兼幼儿学院学术主任、世界幼儿联合会（ompe）香港分会会长黄蕙吟博士经数年的研究而编制的幼儿园课程。
幼儿内省智能的特点及其培养
2026-05-18 09:55:21幼儿内省智能的特点及其培养幼儿内省智能的特点及其培养诺贝尔化学奖获得者恩斯特曾在《我的成功之路》报告会中对中国的小学生说：“以我为例，你们每个人都能成为一个科学家。”恩斯特给我们的启示是：只要能够发现孩子的强项智能，每个孩子都能取得成功。
多元智能读后感
2026-05-18 09:54:50多元智能读后感多元智能读后感在加德纳理论中，人的智能是多元的；而且这种多元是开放的，不是封闭的，人们将不断地对人的智能种类进行开掘，某种能力只要得到实践的和生理解剖的足够证据的支持，就可以进入多元智能的框架之中。