幼儿园教案
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整合活动：小鸡小鸡在哪里
2026-04-26 14:48:29整合活动：小鸡小鸡在哪里一、活动背景动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。
小班整合活动：我是爸爸、我是妈妈
2026-04-26 14:48:09小班整合活动：我是爸爸、我是妈妈活动目标：1、在操作活动中，能够用对应的方法，比较多少、一样多。2、巩固穿戴衣帽的技能。活动准备：娃娃若干，比娃娃数量多或少的帽子、手套、碗、筷、勺等若干。
综合活动：葡萄
2026-04-26 14:47:51综合活动：葡萄目地要求：1、欣赏葡萄的外形特征，学习观察的方法。2、运用自己喜欢的方式表现葡萄，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。3、体验成功的喜悦。
小班整合活动：大红虾
2026-04-26 14:47:29小班整合活动：大红虾活动目标：1、愉快地学念儿歌，练习清楚地发音：红虾。2、愿意与爸爸妈妈分享食物。活动重点：学会念这首儿歌并知道儿歌内容。活动准备：自制图片一幅（可操作的红虾），幼儿用书《大红虾》活动过程：1、出示教具（大红虾），引出话题：这
可爱的虫虫(小班综合)
2026-04-26 14:47:02可爱的虫虫(小班综合)活动目的：1、跟着示范做手工；2、锻炼观察力；3、锻炼小肌肉的活动能力；活动准备：1、成长过程示意图、毛毛虫的图片；2、旧杂志纸、橡皮筋、纸制的虫虫眼睛、双面胶；3、幼儿自备旧长袜；4、自制手工蝴蝶、青草、毛毛虫各一个；5、铃鼓
获奖小班整合活动《运送甜蜜》活动设计
2026-04-26 14:46:39获奖小班整合活动《运送甜蜜》活动设计设计意图：最近在幼儿的日常活动中，我发现小班年龄的孩子，对活动区用来装玩具的大塑料筐特别有兴趣，一会儿将大筐当房子躲在里面，一会儿将大筐当大树，一会儿又将大筐当成了小推车……于是，我充分利用幼儿已有的经验（已感知了数量1个
小班整合教案：咕噜咕噜拉着走
2026-04-26 14:46:15小班整合教案：咕噜咕噜拉着走活动目标：1、用拖拉玩具进行绕障碍走。2、提高空间方位知觉的准确性。活动准备：1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。
小班整合活动：小鸡小鸡在哪里
2026-04-26 14:45:52小班整合活动：小鸡小鸡在哪里活动目标：1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。2、在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。活动准备：1、各种小动物的胸饰人手一只（小鸡、小猫、小狗、小鸭、小青蛙）。
小班整合活动：我会做米筛粑
2026-04-26 14:45:36小班整合活动：我会做米筛粑活动目标1、学习搓、拧、捻的技能，学做米筛粑，体验劳动成功的喜悦。2、了解民间传统劳动工具米筛的多种用途。3、初步感受劳动的艰辛，萌发珍惜劳动果实的情感。活动准备1、桌子操作台若干，每桌一碗米筛粑，调羹若干。
小班美术与整合绘本：彩虹在哪里
2026-04-26 14:45:17小班美术与整合绘本：彩虹在哪里活动目标：1、了解彩虹是由各种颜色组成的。2、能用蜡笔画出一条紧挨着一条的彩虹，并涂上颜色。3、体验留住彩虹的快乐之情。活动准备：蜡笔、老鼠图片、白纸活动过程：一、认识彩虹1、师：小田鼠奇奇和小老鼠米米有一个约定，他们要去湖
小班美术整合绘本：小猫该睡觉了
2026-04-26 14:44:58小班美术整合绘本：小猫该睡觉了活动目标：1、了解、认识牛的外形特征2、大胆讲述牛身上的花纹，并撕出大小适宜、圆形的花纹3、跟随小猫，体验寻找羊的快乐活动准备：彩色卡纸、蜡笔、黑色卡纸活动过程：一、引题，认识牛的外形特征1、师:有三只小猫一点也不想睡觉，猫妈
小班整合活动方案《拔萝卜》
2026-04-26 14:44:49小班整合活动方案《拔萝卜》（精选13篇）一、设计意图：每次讲故事时，幼儿的眼神仿佛闪亮的灯光，投射在老师身上，随着故事情节的起伏，想象的翅膀带着幼儿在故事的国度里飞翔。幼儿的心所透视到的奥秘，往往是成人无法理解的，而故事中的“非真实世界”带给幼儿的真实力量也是