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  • 论语选读

    2026-10-11 16:01:20

    论语选读(精选4篇)【教学目标】1、掌握党、否、厌、卓尔、宜在文中的含义。理解并积累成语:斐然成章;暴虎冯河;登堂入室;杀鸡焉用牛刀;仰之弥高,钻之弥坚;循循善诱。2、感悟孔子的人格之美以及与弟子之间感人的师生情谊。

  • 《六国论》精讲导读

    2026-10-11 16:00:50

    《六国论》精讲导读(精选10篇)作者:likegang教案示例之一一、导读目的高二年级的学生已经积累了一定的逻辑思维知识,形成了一定的概念、判断、推理的能力,也具备了一定的论辩说理的语感能力。

  • 《知其不可而为之》 教案

    2026-10-11 16:00:19

    《知其不可而为之》教案(精选3篇)《知其不可而为之》教案教学目标:1.理解并积累文中常见的文言词语,分析理解特殊句式。2.领会孔子“知其不可而为之”的精神。教学重点:根据要求找出能体现时代背景的句子并分析,从隐士-----孔子的言行差异中体会孔子“知其不可

  • 《雨霖铃》课前预习学案

    2026-10-11 15:59:32

    《雨霖铃》课前预习学案(通用12篇)预习目标:通过阅读把握诗词中的基础知识,初步体会诗词情感。一、基础知识1.下列加点的字注音全正确的一项是()a.雕阑玉砌(qì)骤雨(jù)暮霭(ǎi)樯橹(qiáng)b.乍暖还寒(hái)槛菊(jiàn)凝噎(yī)都门(

  • 八声甘州教案

    2026-10-11 15:29:45

    八声甘州教案(精选5篇)教学要求1.1.教学目的:1.大致了解作者的生平及创作;2.了解慢词及柳词特点;3.了解作者在词史中的贡献。1.2.学习要点:1.题解关键词:字耆卿;世称柳七、柳屯田;制作慢词;白描铺叙;《乐章集》。

  • 《指南录后序》学案

    2026-10-11 15:28:32

    《指南录后序》学案(精选3篇)【学习目标】1.理解文天祥求“()”不择“()”的原因,把握人物内心世界;2.以第7段为例,培养学生结合注释阅读浅易文言文的习惯。

  • 《秋声赋》导学案

    2026-10-11 15:27:54

    《秋声赋》导学案(精选12篇)课前预习学案一、预习目标1、知人论世,回忆有关欧阳修的内容,了解本文写作背景。2、学习文章用各种手法,将无形的秋声写的具体可感的写作特点二、预习内容1、走进作者欧阳修(1007-1072),字永叔,号醉翁,又号六一居士,庐陵(今江西

  • 《新纪元》教案

    2026-10-11 15:26:54

    《新纪元》教案(通用2篇)课题新纪元№1教学目标知识与能力欣赏本文思想境界崇高开阔过程与方法理解文中“新纪元”一词情感态度与价值观要有全球的眼光和长远的历史眼光教学重点作者对“新纪元”寄予了怎样的希望教学难点怎样理解文中“新纪元”一词教学关键我们

  • 用心灵品读你——《记念刘和珍君》教学手记

    2026-10-11 15:26:24

    用心灵品读你——《记念刘和珍君》教学手记(精选8篇)窦爱君人教版高中语文第一册(必修本)第六课《记念刘和珍君》,是一篇比较长、有一定难度的课文,我虽然已教过几遍了,对那种常规的教法却一直不太满意。

  • 扬州慢

    2026-10-11 14:55:11

    扬州慢(通用12篇)bbo12姜夔教学目标:1、了解姜夔及其词作2、掌握本词情景交融、虚实相济的写法3、鉴赏本词用典的技法德育目标:体会词中的“黍离之悲”,培养学生的爱国主义情感教学重难点:体会情景交融、虚实相济的写法教学方法:探讨、点拔法,比较法

  • 《灯下漫笔》备课笔记

    2026-10-11 14:54:40

    《灯下漫笔》备课笔记(精选8篇)吴兆灵韩其文一、课文悟读鲁迅先生是世界上最具有叛逆精神的斗士之一。他的叛逆行为也许存在着某些方面的偏颇,例如中学生所熟悉的他对中医的态度和对进化论的理解,但他深刻的见解与透彻的剖析是许多人无可相较的。

  • 《五人墓碑记》学案

    2026-10-11 14:53:40

    《五人墓碑记》学案(精选8篇)一、学习目标1、掌握重要文言字词,了解一些文言句式。结合语境揣摩语言,体会其中蕴含的作者的感情。2、了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。体会记叙、议论、抒情三者有机结合的特色。

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