教案
Hot article
- 语文教案03-21《再别康桥》课堂教学设计教案
- 语文教案03-21二年级语文《日月潭》教学设计
- 语文教案03-21课程管理权力的下放会不会出现“一放就乱”的局面?
- 语文教案03-22《梦游天姥吟留别》译文
- 语文教案03-20《应有格物致知精神》教材分析.教学建议
- 语文教案03-20蜀 道 难
- 语文教案03-21《罗布泊，消逝的仙湖》教案
- 语文教案03-21宇宙的边疆教案
New article
六语下第一课《长江之歌》教学设计
2026-03-21 04:00:56六语下第一课《长江之歌》教学设计（通用15篇）时间2011年2月19日年级六学科语文说课人付玉芳教学内容长江之歌共2课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。
六年级语文下册第四单元教案
2026-03-21 04:00:51六年级语文下册第四单元教案（通用5篇）第四单元生命单元备课：生命是人类永恒的话题，本单元围绕“生命”这一话题，以各种不同的形式诠释了生命的内涵；或形象地描绘了生命的神奇力量；或介绍人和植物生命的的关知识‘或讴歌生命、礼赞生命；或阐述生命与真理，信仰的关系。
《顶碗少年》重点词汇以及理解
2026-03-21 04:00:43《顶碗少年》重点词汇以及理解（通用13篇）一、读音。萦绕露天喝彩惊羡卧倒跃起晃动转身刹那间慌乱碎瓷片沉着陶醉屏住气捣蛋喧哗附和责怪肩胛索性歉疚二、重点字。
《詹天佑》说课设计
2026-03-21 04:00:41《詹天佑》说课设计（通用15篇）一,教材说明本课是义教第十册教材第六组的最后一篇讲读课文,是小学阶段的最后一组课文.学习时要注意综合运用小学阶段掌握的语文基本功,使学生的听说读写能力在运用中得到复习巩固,为进入中学打下坚实的基础.课文以人物姓名为题,选取了詹天
鲁滨孙漂流记教学设计
2026-03-21 04:00:39鲁滨孙漂流记教学设计（通用14篇）【教学目标】1、读懂课文，了解鲁滨孙是怎样战胜种种困难生存下来的。2、继续练习运用读进去、想开去的读书方法。【重点难点】了解鲁滨孙在荒岛上是怎样战胜种种困难生存下来的。在学习过程中继续练习运用读进去、想开去的读书方法。
我的伯父鲁迅先生教案
2026-03-21 04:00:35我的伯父鲁迅先生教案（精选14篇）一、学习目标1.学会本课14个生字，认识两个生字。能正确读写下列词语：遗体、追悼、逝世、晚餐、张冠李戴、恍然大悟、深奥、咳嗽等。2.有感情地朗读课文。
《穷人》优质课教学设计
2026-03-21 04:00:28《穷人》优质课教学设计（精选12篇）教学目标：1.学会本课生字新词。2.有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的词语和句子。3.理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
《北京的春节》优秀教学设计
2026-03-21 04:00:21《北京的春节》优秀教学设计（通用14篇）教学要求：1、了解老北京春节的习俗习惯2、感受春节的热闹气氛。3、通过阅读4、能找出春节“开始”“高潮”“结束“的句子。5、有感情地朗读课文6、体会作者热爱北京、热爱生活的思想感情。
青海高原一株柳教学案例
2026-03-21 04:00:13青海高原一株柳教学案例（精选2篇）教学要求：1、学会本课的生字、新词并正确读写。能正确、流利、有感情地朗读课文2、通过研读语言文字并通过合理的想象，能够体会出青海高原一株柳的神奇。学习以顽强的毅力和韧劲与命运抗争的精神。
草虫的村落教学设计
2026-03-21 04:00:05草虫的村落教学设计（精选16篇）教学目标：知识与能力1、学习11个生字，正确书写生词。2理解课文内容，有感情地朗读课文。过程与方法在读中抓重点语句，揣摩其所蕴含的丰富而合理的想象和独特的感受。情感态度与价值观1、感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。
《桃花心木》第一课时教学设计
2026-03-21 04:00:02《桃花心木》第一课时教学设计（通用16篇）【教学目标】1、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、反复诵读文章中描写桃花心木的句子，积累文中描写树的词，并尝试用文中的词，自己的词来赞美桃花心木。
《老人与海鸥》课堂教学实录
2026-03-21 03:34:51《老人与海鸥》课堂教学实录（通用15篇）师生问好师：（出示幻灯）同学们，请看，这是云南省昆明市翠湖边上的一座雕塑。海鸥们在一个老人的身边翻飞盘旋。看了这座雕塑，你们心中有什么疑问？生：这些海鸥为什么要在这个老人的身边飞来飞去？生：老人与海鸥是什么样的关系？师：