语文教案
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苏教版第二册《咏华山》
2026-03-22 17:16:45苏教版第二册《咏华山》（精选15篇）执教者：江苏省淮安市新安小学孙浩娟一、复习导入师：小朋友们，这节课我们继续学习第22课，读课题。生：咏华山。师：上节课我们借助拼音读通、读熟了课文，了解了课文的大概意思，还学习了第1自然段，知道了古时候有个小孩名叫－－（寇准
《ai ei ui》教学实录
2026-03-22 17:16:35《aieiui》教学实录（通用14篇）一、教学目标1.学会复韵母及aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2.练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3.培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
《ie üe er》教学实录
2026-03-22 17:16:28《ieüeer》教学实录（通用12篇）拼音教学是识字教学的开端和基础，现代科学技术的发展，使人类进入了信息时代，而信息的载体主要是文字，因此让儿童尽早，尽快地学习拼音是认字识字的关键所在，然而，以往拼音教学枯燥，单调，脱离了口语表达训练和激发人趣，单纯死记硬
《小猴子下山》教学实录及点评
2026-03-22 17:16:21《小猴子下山》教学实录及点评（精选12篇）陕西省西安市大雁塔小学米金梅(上课铃响了，老师走进教室，师生互相问好后，学生坐下)师：同学们，这一单元的生字，上一节课我们已经集中学完了。
《要下雨了》第一课时教学实录
2026-03-22 17:16:15《要下雨了》第一课时教学实录（精选15篇）设计杨明明师：课题上面有个什么标记?生：梅花。师：什么意思呀?大家说，这是一篇什么课文?生：自学课文。师：说得很对，这是自学课文，要自己学会的。题目“要下雨了”是什么意思呢?生：就是要快下雨了。生：马上要下雨了。
《小猴子下山》课堂教学实录片断
2026-03-22 17:16:09《小猴子下山》课堂教学实录片断（通用17篇）作者：张老师师：这节课我们要看图读文，看图说话，还要进行一些简单的写话练习。上节课，我们已经把课文进行了朗读和讲解，并做了两个造句练习，现在，我们打开书，先分别把课文读一遍。
《小猴子下山》教学实录
2026-03-22 17:15:56《小猴子下山》教学实录（精选17篇）(上课铃响了，老师走进教室，师生互相问好后，学生坐下)师：同学们，这一单元的生字，上一节课我们已经集中学完了。现在，我们复习几个生字(老师先拿出《小猴子下山》一课中的生字卡片进行演示，让学生集中读、个别读、再对比较难的字进
一年级下册《插秧》教学实录与评析
2026-03-22 17:15:50一年级下册《插秧》教学实录与评析（通用15篇）一、创设情景、激趣导入（略）二、学习课文师：请同学们在小组内学习课文《插秧》。（学生在小组内互助读课文，认生字。）师：谁想读给大家听?（指名学生读。学生评价订正读音，老师随机利用卡片指导学生巩固认读生字。
第一册《口耳木》教学实录与评析
2026-03-22 17:15:35第一册《口耳木》教学实录与评析（精选3篇）——人教版新课程实验教材师：上节课我们吃了小熊贝贝家的苹果，味道怎么样？生：好吃，甜。师：还想不想吃？生：想。师：那我们一起看看小熊贝贝家的苹果还有没有熟的？（多媒体显示小熊贝贝家）小熊：嗨！大家好！
韵语教材第一册《雷雨》教学实录与评析
2026-03-22 17:15:27韵语教材第一册《雷雨》教学实录与评析（精选17篇）师：大家借助拼音已自学了课文，能把课文读下来吗？生：能。师：现在大家拿好书，试着读一遍，有不认识的字听听其他同学是怎么读的。生：（齐读课文）电闪雷鸣乌云翻，狂风猛刮树枝断，鸡鸭猫狗猪牛跑，雨点连串像条线。
人教版实验教材《比尾巴》教学实录与评析
2026-03-22 17:15:21人教版实验教材《比尾巴》教学实录与评析（通用12篇）比尾巴——小学语文新课程师：在没学新课之前，我们先来复习一下音节（出示音节，指名读）师：同学们对音节掌握得很好，老师真为你们高兴，下面，老师，想问问同学们，你们喜欢动物吗？生：（齐）喜欢。
《蘑菇该奖给谁》教学实录与评析
2026-03-22 17:15:10《蘑菇该奖给谁》教学实录与评析（精选15篇）请双击页面,看看发生什么:-)江西省大余县东门小学张小春王万辉教学目标：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、了解课文内容，初步懂得敢于和强手竞争，才能显示出真正本领。教学重点：能读出不同角色的不同语气。