我们的社会主义祖国（通用8篇）
1.我们的社会主义祖国 篇一
一、教学目标
1、知识目标： 我国在国际舞台上的地位。我国正处于社会主义初级阶段。现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。改革开放以来我国取得一切成绩进步的根本原因。始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
2、能力目标： 逐步形成开放意识和世界眼光。提高全面分析和认识事物的能力。提高抽象思维和归纳、总结的能力。培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。
3、情感、态度与价值观目标： 引导学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。
二、重点和难点
1、我国正处于社会主义初级阶段。（既是重点又是难点）
2、我国社会的主要矛盾（既是重点又是难点）
3、国家的根本任务（重点）
三、教学方法
用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。
四、授课过程
导入新课：同学们都生活在社会这个大集体中，都是一个社会人，必须要承担一定的社会责任，做一个负责任的公民。我们不仅是一个社会人也是一个民族人、国家人，还要承担起建设祖国的重任，热爱我们的国家和民族。做到这一点,前提就是要了解我们的祖国和民族，认清我国的基本国情。
听歌：走进新时代
（教师）：要求学生仔细聆听，并思考歌曲所表达的主题思想。
（学生）：回答。
这节课我们就来共同学习了解一下我们的社会主义祖国。
一、我们的社会主义祖国
过渡：现在的中国与以前有了哪些变化，中国在世界舞台上又扮演了一个怎样的角色。
1、世界舞台上的中国
【活动一】了解中国在世界舞台上的作用（积极地）
小组合作：展示各小组收集的新闻材料，了解我国在世界舞台上所取的作用
在国际经济舞台上：人民币升值问题， 温总理访问欧洲，XX年gdp超日
在国际政治舞台上：联合国常任理事国 ， 朝核六方会谈 ，钓鱼岛之争，
在国际文化舞台上：“无与伦比”的北京奥运、上海世博会、广州亚运会、中意文化年（古罗马斗兽场挂上中国红），神舟七号、嫦娥二号
“金砖四国”：
中国与俄罗斯、巴西、印度四国的英文首字母组合成“bric”，借用“砖块”（brick)一词，从2003年起，这四个经济前景被普遍看好的国家被形象地称为“金砖四国”.如今的“金砖四国”，已不仅仅是一个经济学名词，更是世界多极化进程中新兴力量的象征.
（1）、中国的国际地位日益提高
因为党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强起了起来。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
小王非常兴奋，不禁惊叹：“太棒了，我国在世界舞台上所起的作用越来越大，就要进入发达国家的行列了。 ”
【 活动二】我国与世界发达国家的差距p33阅读与思考
表现为：a、我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有改变；b、我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高；c、社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟；d、我国人口素质不高、科学文化水平不高，核心竞争力不强。
结论：不发达，还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
（2）我国是发展中国家，面临与发达国家的差距
（3）认清基本国情的重要性
只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
过渡：横向的比较，有进步也有不足，必须认清国情，最大的国情是
2、我国正处在社会主义初级阶段——是我国的基本国情
【活动三】交流我国取得的重大成就如：人民生活总体水平达到小康水平；“神舟”七号飞船发射成功；港澳回归，祖国统一大业取得新进展；加入世贸等
（1）、我国社会主义现代化事业取得巨大成就
【活动四】你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？
房屋建筑：由草房、平房发展到楼房、洋房，狭窄发展宽敞、明亮；城市摩天大楼耸立
电信事业：从缺少或没有有线电话到有线电话普及、无线电话迅速推广
环境保护：由污染蔓延扩散到得到有效控制，青山绿水开始呈现在人们眼前
……
过渡：取得一定得成就但从总体上看还社会主义仍处在初级阶段下面让我们了解其涵义
（2）、我国社会主义仍然处于初级阶段（为什么说我国还处在社会主义初级阶段？我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？）
什么是初级阶段？
社会主义初级阶段的表现， 从总体上看，
现阶段我国社会生产力水平还比较低；（根本原因）(经) （举例：发达国家与我国人均国民平均收入）
科学技术水平、民族文化素质还不够高；（文）（举例：发达国家与我国受教育的程度与状况）
社会主义具体制度还不完善，（政）（教师讲解，但不十分展开）
☆初级阶段，即不发达阶段的表现：经济、政治、文化生活的各个方面。
☆社会主义初级阶段的时间：上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。
过渡：走过弯路，没有正确认识社会的主要矛盾
你说我说：自由讨论发言
小王感冒发高烧，在去医院的路上因交通拥挤发生路阻，好不容易到了医院，又得排长队等待看病，昂贵的药费更令他大吃一惊，回来又看到爸爸因找不到合适的工作而眉头紧锁，自己想住校学习却因高昂的费用望而却步。
小王遇到了哪些倒霉事?这说明了什么？
（3）、我国社会的主要矛盾（板书）
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）
面对这样的主要矛盾，那么，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务是什么呢？
（4）、国家的根本任务（板书）
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（这就明确了我们应走什么样的路？应干什么样的事？）
过渡：从横向纵向看了祖国的成就和不足，今后我们要如何做
3、高举旗帜开创未来
【活动五】四件大事对中国社会的影响
开天辟地：1921年7月23日，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会。在这次会议上我们党被正式确名为“中国共产党”。
开国大典：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣告了中华人民共和国中央人民政府正式成立。从此一个具有社会主义性质的新中国正式诞生了。
十一届三中全会：1978年12月18日至22日，我党的十一届三中全会在北京召开，就是在这次会议上做出了实行改革开放的新决策，从此我们国家的经济就发生了翻天覆地的变化。
xx大：XX年10月15日-21日召开。大会主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会的新胜利而奋斗。
（投影）：改革 开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归根到底就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
（步骤②）：学生阅读相关链接：中国特色社会主义理论体系。
（投影）：面对机遇与挑战，必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要是始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
【课后练习】：课堂作业选择题
〖课堂小结〗
通过今天的学习，我们初步了解了我国现阶段的基本国情。既感受到了祖国的发展，又清醒地认识到我们正处在社会主义初级阶段，还有许多工作需要我们去完成，我们必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要是始终高举中国特色社会主义伟大旗帜去应对未来的风险和挑战
板书设计：
一、 我们的社会主义祖国
（一） 世界舞台上的中国
1、富裕起来，国家强大起来）
2、世界发达国家相比，我们还存在那些差距
（二）、我国正处在社会主义初级阶段（板书）
1、举例说明建国以来我国取得了哪些重大成就
2、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）
3、初级阶段的含义及起始时间
4、我国社会的主要矛盾
5、国家的根本任务
（三）高举旗帜 开创未来（板书）
1、中共历史上的四件对中国社会有重大影响的事件。
2、改革开放以来，我们取得一起成绩和进步的根本原因。
2.我们的社会主义祖国 篇二
年级： 初三 科目：思想品德 主编人：课题：我们的社会主义祖国
学生学习流程
训练题目专区
批注感悟一、学习目标：学生通过学习，了解我国在在国际舞台上的地位；认清我国的基本国情；知道现阶段的主要矛盾和国家的根本任务以及改革开放以来成就取得的根本原因；增强爱国情感等。二、前置知识及本节内容在章节中的位置作用：前置知识：青少年应肩负起对祖国、对社会的责任。位置作用：本框题是第二单元的第一框，是后面所要学习的国策战略的基础和依据。三、预习效果检测：填空题四、反馈一：五、重点内容研究：1、核心问题呈现：（1）我国在在国际舞台上的地位；（2）社会主义初级阶段的特征；（3）现阶段的主要矛盾；（4）国家的根本任务；（5）改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因；（6）中国特色社会主义理论体系的内容。2、阅读右边题目，自我理解：3、在小组内提出并交流你的问题，合作探究4、以小组为单位展示成果5、有哪些问题请教老师？6、把你认为重要的和老师点拨的内容整理到批注栏7、现在做练习题六、反馈二七、老师认为这一堂课的难点是：（1）我国的基本国情；（2）社会主义初级阶段的特征；（3）现阶段的主要矛盾；八、整理消化九、当堂检测（同桌互查，并记分。）十、反馈三三、预习课本内容，完成填空(并在课本相应位置划出)1、当今世界，中国是世界上发展 、变化 的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个 、 、 的中国形象已经为国际社会所公认。2、从总体上看，现阶段我国 还比较低； 、 还不够高； 还不完善，我国社会主义仍然处于 阶段。3、所谓初级阶段，就是 阶段。这种不发达表现在 、 、 生活的各个方面。整个初级阶段至少需要 时间。4、现阶段的主要矛盾是 。5、国家的根本任务是 。6、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了 道路，形成了 理论体系。7、中国特色社会主义理论体系包括： 、 、 。五、新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就。（1）请你试列举我国在经济、政治、文化方面的成就各两例。（2）以上成就的取得说明了什么？（3）以上成就取得的原因有哪些？（4）了解了以上成就，可能有的同学会说：我国已经步入发达国家的行列了。你认为这种观点对吗？为什么？7、（一）判断：①我国是社会主义社会，阶级矛盾已经不再存在。（ ） ②现阶段我国社会的主要矛盾是工人阶级和农民阶级之间的矛盾。（ ）③三个代表是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益。（ ）④马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。（ ）（二）《现代教育报》p26-27一、我来选择三、我来辨析巩固记忆本课问题，并理解掌握下面知识树我们的社会主 义 祖 国十一、消错区（教师的教后反思）
3.我们的社会主义祖国 篇三
课题：
授课教师： 中学 总课时： 8
教学目的
知识目标：了解我国的基本国情、现阶段我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、坚持党的基本路线不动摇、民族制度及实现祖国的和平和统一
能力目标：通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。
情感态度和价值观目标： 通过学习，了解我国的基本国情，增强民族自尊心、自豪感、责任感。
教学难点
我国的基本国情
知识重点
1、 我国的基本国情
2、 国家的根本任务
教学过程
教学方法和手段
复习旧课
导入新课
播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等。
讲授新课
（一）、我们的社会主义祖国（板书）
（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）
1、 世界舞台上的中国
（师）：请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述。
（生）：举例：
在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济 中美欧纺织品贸易……
在国际政治舞台上：联合国常任理事国 朝核六方会谈……
在国际文化舞台上：“中国文化年”在法国举行 神州五号载人飞船……
（在学生讲述的基础上教师点题：“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设”（板书）（结论：中国人民富裕起来，国家强大起来）（副板书）
（同时，“当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所供认。”）
（让学生举例说明）
（在此基础上，请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个发展中的国，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。）
2、我国正处在社会主义初级阶段（板书）
（1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（板书）（让学生从自己家庭中房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明）
（2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书）
①原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：发达国家与我国人均国民平均收入）
②科学技术水平、民族文化素质还不够高。（举例：发达国家与我国受教育的程度与状况）
③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开）
（3）、初级阶段的含义及起始时间（板书）
①含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。（教师简要解释）
②初级阶段起始时间：
上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）
（4）、我国社会的主要矛盾（板书）
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）
面对这样的主要矛盾，那么，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务是什么呢？
（5）、国家的根本任务（板书）
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（这就明确了我们应走什么样的路？应干什么样的事？）
3、必须长期坚持的指导思想（板书）
（这部分主要告诉我们进行社会主义现代化建设应坚持什么样的指导思想）
（1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。（板书）
（马克思主义的基本原理 同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想）
①三个代表的含义：（板书）
a、始终代表中国先进生产力的发展要求。
b、始终代表中国先进文化的前进方向。
c、始终代表中国最广大人民的根本利益。
（举例让学生判断并解释）
②“三个代表”重要思想
a、是中国共产党先进性的具体表现。
b、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
c、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。
（分析教材图片，使学生了解中国共产党的指导思想是发展着的指导思想，是与时俱进的。）
教学方法：学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法；小品表演法；
用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。
课堂小结
指导学生小结本课内容。
作业设计
原因
1、我国的基本国情：我国正处在社会主义初级阶段 含义
时间
2、 我国社会的主要矛盾
3、 国家的根本任务
4、 坚持党的基本路线不动摇
板书设计
略
本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）
4.我们的社会主义祖国 篇四
（二）
教学目标
情感、态度和价值观目标
通过国情教育，使学生明确青少年肩负的重任，形成初步社会责任感、使命感，确立献身中国特色社会主义的信念。
知识目标
1.我国的基本国情，社会主义初级阶段的含义；
2.现阶段我们国社会的主要矛盾和国家的根本任务；
3.党和国家必须长期坚持的指导思想。
能力目标
1.培养学生的开放意识和世界眼光，提高全面分析和认识事物的能力；
2.培养学生的比较能力，运用历史的、辩证的观点综合分析问题的能力，使学生能够较客观全面地认识我国的基本国情及相关现象。
教学重点、难点
1.我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；
2.社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。
教学方法:问答、讲授法、讨论法、情感激励法
教学过程：
教学程序 教学内容
教师活动 学生活动
情景导入 提问上节课内容：国际舞台上的中国
课题引入：有进步也有不足，必须认清国情，最大的国情是：我国的社会主义仍处于初级阶段——基本国情 学生明确：
我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
讲授新课 二、我国正处在社会主义初级阶段
1.社会主义初级阶段的主要矛盾
指导学生阅读课本关于上海变化的情境材料和相关链接，感受家乡的变化 与同学围绕课本提示共同交流新中国成立以
来我们所在的乡村有哪些显著的变化，
教师设问：什么是初级阶段？时间？主要矛盾？面对这样的主要矛盾，怎么来解决这个主要矛盾，即
国家的根本任务是什么呢？
教师总结：我们必须认清我国现在所处的历史阶段，这是制定和执行党的路线、方针、政策的一个基本依据，是建设有中国特色的社会主
义的首要问题。
社会主义初级阶段，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段。社会主义初级阶段，是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。 学生看书后回答。
①初级阶段就是不发达阶段，是指在经
济、政治、文化生活等各个方面还不发达。
②初级阶段起始时间：上世纪五十年代中
期起，到本世纪中期（至少需要一百年的时间）
③人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）
④沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（这就明确了我们应
走什么样的路？应干什么样的事？）
指导学生阅读课本35页活动的材料并分析这四件大事对中国社会分别有那些影响。
指导学生阅读相关链接，了解中国特色社会主义理论体系。
教师总结:回顾历史，我们所以能够经受住一次又一次的严峻的考验，取得一个又一个的辉煌成就，靠的就是以马列主义为指导的党的领导。在现代化建设的今天，我们仍要坚持马列主义。 学生思考后作答（略）
提问：党和国家必须始终高举的旗帜是什么？
教师总结： 面对机遇与挑战，必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。 学生回答略。
“始终高举中国特色社会主义伟大旗帜”
课堂小结 这节课我们主要学习了我们社会主义的祖国的基本国情和面临的主要矛盾，以及建设社会主义必须坚持的指导思想和应高举的旗帜。希望课后大家对于本节课所讲的知识掌握住。
练习：基础训练（机动）
5.我们的社会主义祖国 篇五
【复习目标】
1.（单）周恩来在少年时代立志“为中华之崛起而读书”，鲁迅青年是曾三次修改自己的志愿。他们这样做说明（ ）
a.他们只是为了实现自己的人生目标
b.国家兴亡，匹夫有责
c.人心齐，泰山移
d.他们自觉服从集体的安排
2.时代赋予我们青年的社会责任是什么？
【教学目标】
1.知识目标：我国处于并将长期处于社会主义阶段的表现（或原因），了解现阶段我国的主要矛盾和根本任务，改革开放取得成就的根本原因。
2.能力目标：归纳我国处于社会主义阶段的基本国情，了解现阶段我国的主要矛盾和根本任务，了解中国特色社会主义理论体系的内容，理解高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要性。
3.情感目标：正确认识中国共产党领导全国各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化，激发学生爱国爱党的热情，增强社会责任感。
三、重点、难点
1. 理解我国社会主义初级阶段的基本国情，改革开放取得成就的根本原因。
2.社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。
【分解、预习目标】
当今世界，中国是 、 的国家之一。
世界舞 中国的 日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
台上的 、 、 的中国形象已为国际社会公认。
中国 但我国还属于 ，仍然面临 。
社会主义初级阶段含义： 。
我国正 起始时间： 。
处在社 原因：① ② 。
会主义 ③ 。
初级阶 主要矛盾： 。
段 根本任务： 。
改革开放取得成就的根本原因，归结起来是
高举旗 说明了 得到了初步显示。
帜开创
未来 中国特色社会主义理论体系包括 。
【教学过程】
1.探究活动一：请收集当前一些新闻及阅读漫画，了解我国在世界舞台上所起的作用
在国际经济舞台上： 。
在国际政治舞台上： 。
在国际文化舞台上： 。
阅读漫画：
思考：（1）通过上述探究和阅读漫画，你感觉到 。
（2）结合上述探究，今天的中国在国际舞台上树立了一个怎样的形象？
。
2.探究活动二：小品表演-----三代人的对话
（背景）孙女、妈妈、奶奶三代人围在餐桌旁，津津有味地边吃边谈：
孙女：这菜真难吃，太油了，简直让人无法下咽。
妈妈：油多了，说明人民生活水平提高了，还挑三拣四。
奶奶：哎！你们这一代人真是生在福中不知福，我们在新中国成立前吃糠咽菜，有时连油都没有一点，肚子整天在闹饥荒，穿的是补了又补的衣服，住的是茅草房，你们这代人呀……
孙女：奶奶，奶奶，话不能这么说，如今是什么时代，我国都进入发达国家行列了，现在吃的讲究营养了，穿的讲究新潮了，住的房子讲究宽敞了，上学实行全免费了，现在又在搞什么农村合作医疗……
妈妈：哈哈，真是有出息了，还官腔官调，为我们讲大政方针，我们真是落伍了，跟不上形势了。
奶奶：（把老花眼镜扶了扶）：老了，老了，不中用了，哈哈。
思考：（1）小品中三代人的对话说明
。
发生这些变化的根本原因是
。
（知识拓展-----中国特色社会主义理论体系
。）
（2）孙女认为“我国都进入发达国家行列了”，你同意他的观点吗？为什么？
因为：①
② 说明
③
（3）通过对第（2）的学习和理解，你知道我国当前的主要矛盾是
。
面对这样的主要矛盾，国家的根本任务
。
（4） 在感悟成就的同时，面对世界发展的机遇和挑战，中国应该如何继续高歌前进？
【课堂小结】
【巩固练习】
★单项选择题：
1、下列说法不正确的有（ ）
a、中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用
b、一个和平 、合作 、负责任的中国形象给国际社会所公认
c、现阶段国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设
d、我国已进入社会主义发达阶段
2、我国现阶段还存着“看病难、住房难、入托难、行路难”等问题，这体现了我国现阶段的主要矛盾是（ ）
a、广大人民群众同极少数破坏社会主义建设的敌对分子的矛盾
b、无产阶级同资产阶级的矛盾
c、工人阶级与农民阶级之间的矛盾
d、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
★多项选择题：
1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因有（ ）
a、我国的社会生产力水平还比较低
b、科学技术水平、民族文化素质还不够高
c、社会主义具体制度还不完善
d、我国各项事业有了很大进步
2、中国特色社会主义理论体系包括以下内容（ ）
a、邓小平理论 b、毛泽东思想
c、“三个代表”重要思想 d、科学发展观
★材料分析
材料一： XX年是建国60周年，在伟大的10月1日，全国人民都积极开展各种庆祝活动。以下是九年级小吴通过各种途径收集的一些数据，并制定了表格：
1970年 1995年 XX年 XX年
人民人均纯收入（元） 430 2800 4390 17900
国内生产总值（元） 1000 7953 15000 254666
外汇储备（亿美元） 1.67 349 8100 21300
材料二：新中国成立60年来，尽管我国的经济总量和经济实力不断上升，但到XX年时，我国人均gdp（国民生产总值）只有3259美元，仍位居世界一百位以后，人口多、底子薄、相对资源少、环境问题严峻、贫困人口多、科技落后等许多问题突出。
（1）材料一的数字变化说明了什么？引起变化的根本原因是什么？
(2) 材料二说明了我国当今的基本国情是什么？
（3）面临当今世界新形势，我国应该怎样继续前进？
【布置作业】《学习与评价》p32—34 （ 1—7题）
6.我们的社会主义祖国 篇六
课 题
2.3.1我们的社会主义祖国
课 型新 授
教学
媒体多媒体
教
学
目
标
知识
技能1.了解我国在国际舞台上的地位 2.了解我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾、根本任务。3.理解中国特色社会主义理论体系及其重要性。
过程
方法1.运用比较的方法，既看到我国经济社会的不断发展，我国国际地位日益提高，又要看到我国仍处于社会主义初级阶段。2.通过观察，分析，知道中国特色社会主义理论体系在现实生活中的意义。
情感
态度
价值
观引导学生了解我国国际地位不断提升和改革开放以来我国取得的成就，激发学生热爱祖国的情感。
教学
重点我国正处于社会主义初级阶段
教学
难点1.中国特色社会主义理论体系 2.我国正处于社会主义初级阶段
教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图
导入新课：可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等。（一）、我们的社会主义祖国（板书）
教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”
1、 世界舞台上的中国
师：请同学们把最近中国在世界舞台上的情况简要讲述。
生：举例见活动一在学生讲述的基础上教师点题：“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设”（板书）结论：中国人民富裕起来，国家强大起来.思考：歌曲所表达的主题思想。
【活动一】了解中国在世界舞台上的作用
在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济 中美欧纺织品贸易……
在国际政治舞台上：联合国常任理事国 朝核六方会谈 “八加五议”……
在国际文化舞台上：“中国文化年”在美国举行 神州五、六号载人飞船 北京取得XX年奥运会的举办权…… 用歌曲激发学生的兴趣，进入课堂情境。通过举例，学生感受中国的巨变，国际地位的提升。
教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图
同时，“当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所供认。”
让学生举例说明,见活动二、活动三
在此基础上，请学生看书本材料并结合了解中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个发展中的国，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。
2、我国正处在社会主义初级阶段（板书）
（1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（板书）（让学生从自己家庭中房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明）见活动三
（2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书）
①原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低。举例：发达国家与我国人均国民平均收入）
②科学技术水平、民族文化素质还不够高。举例：发达国家与我国受教育的程度与状况
③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开）
（3）、初级阶段的含义及起始时间（板书）
①含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。教师简要解释并补充，见活动四
②初级阶段起始时间：
上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）
（4）、我国社会的主要矛盾（板书）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会
活动二：交流我国取得的重大成就如：人民生活总体水平达到小康水平；“神舟”五号、六号飞船发射成功；港澳回归，祖国统一大业取得新进展；加入世贸等
活动三：你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？
房屋建筑：由草房、平房发展到楼房、洋房，狭窄发展宽敞、明亮；城市摩天大楼耸立
电信事业：从缺少或没有有线电话到有线电话普及、无线电话迅速推广
环境保护：由污染蔓延扩散到得到有效控制，青山绿水开始呈现在人们眼前……
活动四：国与世界发达国家的差距
表现为：a、我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有改变；b、我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高；c、社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟；d、我国人口素质不高、科学文化水平不高，核心竞争力不强。结论：不发达，还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。 运用比较的方法，学生明确我国国情。找差距，看问题，帮助学生认识到我国的基本国情。引导学生辩证看待我国的国情。通过图片等形式，使学生切实感受党的领导和我们息息相关。
教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图生活的各个方面。
面对这样的主要矛盾，那么，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务是什么呢？
（5）、国家的根本任务（板书）
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（这就明确了我们应走什么样的路？应干什么样的事？
3、必须长期坚持的指导思想（板书） 这部分主要告诉我们进行社会主义现代化建设应坚持什么样的指导思想
（1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。（板书）
马克思主义的基本原理 同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想.
①三个代表的含义：（板书）
a、始终代表中国先进生产力的发展要求。
b、始终代表中国先进文化的前进方向。
c、始终代表中国最广大人民的根本利益。
（举例让学生判断并解释）
②“三个代表”重要思想
a、是中国共产党先进性的具体表现。
b、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
c、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。
分析教材图片，使学生了解中国共产党的指导思想是发展着的指导思想，是与时俱进的。
活动五：四件大事对中国社会的影响
开天辟地——中国共产党成立——中国革命的面貌焕然一新；
开国大典——中华人民共和国成立——开辟中华民族新纪元；
党的十一届三中全会——进入社会主义事业发展的新时期；
党的xx大——全面建设小康社会——开创中国特色社会主义新局面。通过列举事例，感受社会主义初级阶段的主要矛盾。通过教师补充相关内容，加深对“三个代表、”科学发展观的理解。及时反馈训练，了解学生对本课的领会和把握情况。
作
业
布
置
1、为什么说我国还处在社会主义初级阶段？我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？
答：从总体上看，现阶段我国：
①、社会生产力水平还比较低；②、科学技术水平、民族文化素质还不够高；③、社会主义具体制度还不完善。
2、什么是初级阶段？答：初级阶段，即不发达阶段的表现：经济、政治、文化生活的各个方面。
3、社会主义初级阶段的时间：上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要一百年时间。
4、怎样正确理解社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾？
答：a、在社会主义初级阶段，我国经济、政治、文化和社会生活个方面存在着种种矛盾，由于国际国内因素存在阶级矛盾还将在一定范围内长期存在，但不是主要矛盾。b、我国现阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各方面。
5、 经受严峻考验，取得辉煌成就的原因：
答：a、以马克思主义为指导思想的中国共产党的领导。b、必须坚持中国共产党的领导，自觉地坚持马克思主义的指导地位不动摇。
6、 长期坚持的指导思想是什么？
答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
7、“三个代表”重要思想及其意义
答：含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
意义：“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现，使我们党的立党之本，执政之基，力量之源。是我们党必须长期坚持的指导思想。
板书
设
计
世界舞台上的中国我们的社会主义祖国必须长期坚持的指导思想我国的基本国情现阶段我国社会的主要矛盾国家的根本任务教学反思
7.我们的社会主义祖国 篇七
一、学习目标：
1掌握我国在国际舞台上的地位；我国的基本国情；社会主义初级阶段的含义；现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
2.了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的成
3.培养热爱祖国、热爱共产党的真实情感。
二、知识准备（预习提纲）：
1.党的十一届三中全会以来，我国发生了哪些巨大变化？
2.我国处在社会主义初级阶段的原因是什么？
3.社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务分别是什么？
4.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
5.我们必须高举的旗帜是什么？
三.课内导学：
阅读课文，思考以下问题：
（一）、世界舞台上的中国
1.发展变化巨大
①党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民 起来，国家 起来。
②当今世界，中国是 、 的国家之一。
③中国的国际地位 ，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个 、 、 的中国形象已经为国际社会所公认。
2.面临的挑战
①我国还属于 国家，仍然面临发达国家在 等方面占有优势的压力；
②当今世界感觉局势正在发生深刻变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异， 竞争日趋激烈。
③发展要求：在认清 的基础上加快发展，进一步提高我国在国际社会中的 ，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
（二）、我国正处在社会主义初级阶段
新中国成立以来特别是 以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的
，社会主义制度的 得到了初步显示。
1. 现阶段基本国情是：我国正处在社会主义 阶段。
（1）原因或表现：①社会 还比较低；② 、民族文化素质还不够高；③ 还不完善。
（2）特征：所谓初级阶段，就是 阶段。这种不发达表现在 、 、 生活的各个方面。
（3）时间：从 算起，至少需要 时间。
2.社会主义初级阶段的主要矛盾是 。
国家的根本任务是 。
（三）、高举旗帜 开创未来
1.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：
。
2.旗帜：必须始终坚持 道路和
，也就是要始终高举 伟大旗帜。
四、小结与回顾：
1.党的十一届三中全会以来，发生了哪些哪些变化？
2..我国正处在社会主义初级阶段的原因有哪些？
3.在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是什么？面对主要矛盾，国家的根本任务是什么？
一、单项选择：
国情，是一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。据此回答1-4题。
所谓初级阶段，就是________阶段，社会主义初级阶段从_______算起，至少需要______时间 （ ）
a发达 新中国成立 一百年 b不发达 中国共产党成立 一百五十年
c发达 十一届三中全会 八十年 d 不发达 20世纪50年代 一百年
构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。贯穿于我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活各个方面的主要矛盾是 （ ）
a广大人民群众同少数违法犯罪分子之间的矛盾b公有制经济同非公有制经济之间的矛盾c经济发达的东部地区同较为落后的中西部地区之间的矛盾d人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
社会主义初级阶段，国家的根本任务是 （ ）
a沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设b解决“三农”问题，建设社会主义新农村c全力构建社会主义和谐社会d全面建设小康社会
4.“物价上涨慢一点，收入增长快一点；就业机会多一点，资源消耗少一点；孩子学费降一点，医疗费用低一点……”。这一民谣从根本上反映了 （ ）
a经济发展与人口众多的矛盾 b现阶段我国社会的主要矛盾
c东部发达地区与西部落后地区之间的矛盾d社会主义精神文明与物质文明之间的矛盾
5、社会主义初级阶段至少需要一百年时间，这一阶段是从 （ ）
a、新中国成立算起b、上世纪五十年代中期算起
c、改革开放算起d、上世纪九十年代算起
6、下列选项，体现了社会主义初级阶段的主要矛盾的是 （ ）
a、西部大开发b、弘扬“民族精神月”活动c、全民义务植树d、“世博会”的召开
7、下列关于社会主义初级阶段认识错误的 是 （ ）
a、所谓初级阶段，即不发达阶段，这种不发达表现在政治、经济、文化生活的各个方面b、是我们党制定正确的路线、方针、政策的依据c、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段d、社会主义初级阶段的主要矛盾已彻底解决
8、现阶段，我国仍处于社会主义初级阶段，主要表现在 （ ）
①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低②社会主义具体制度还不完善
③科学技术水平、民族文化素质还不够高④我国坚持保护资源和环境的基本国策
a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④
9、决定国家根本任务的主要因素是（ ） a、我国社会的主要矛盾b、社会主义初级阶段的基本国情c、全国各族人民的愿望和根本利益
d、我国的人口、资源现状
10、北京XX年奥运会成功举办，表明 （ ）
a、中国已进入体育强国的行列b、中国综合国力日益增强和国际地位提高
c、中国是联合国常任理事国之一d、中国是维护世界和平与发展的核心力量
11、立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是 （ ）
a、解放生产力，发展生产力b、以经济建设为中心
c、沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设d、实现共同富裕
12、在建设中国特色社会主义伟大实践中，制定一切路线、方针、政策都必须从中国的实际出发。当前我国最大的“实际”是 （ ）
a、我国人民的生活水平已经达到发达国家水平b、我国人口众多，资源和环境问题十分严峻c、我国处于并将长期处于社会主义初级阶段d、多种所有制经济已经成为社会主义经济制度的基础
13、我国传统的春节是合家团圆的日子，而每到春节，一些在外地工作的人却难以回家，原因是春节期间回家车票“一票难求“。这反映出我国现阶段社会的主要矛盾是（ ）
a、一家老小节日不能团聚b、我国的车票太少，不能满足人们的需求c、人口过多与车辆过少的矛盾d、人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
14、农民看病难、看病贵是当前社会关注的民生问题之一。党和国家急百姓之所急，积极推行新型农村医疗制度，加快建立适合农民工特点的社会保障制度，重点推进农民工伤保险和大病医疗保障工作。国家的这一系列举措 （ ）
①代表了广大人民的根本利益②维护了社会的公平和正义
③可以实现城乡的同步富裕④可以消除现阶段的主要矛盾
a、①② b、③④ c、①③ d、②④
二简答题
4.请将下表相关内容补充完整
了解中国 所得结论
基本国情 表现一：现阶段我国社会生产力水平还比较低
表现二：_________________________________
表现三：_________________________________ _____________________________________________________
国际形象 聆听声音：我国倡建持久和平、共同繁荣的和谐世界。
关注行动：中国海军舰艇编队本服亚丁湾、索马里海域执行护航任务。
感受姿态：曾向一百一十多个国家提供援助。 ______________________________________________________
5.新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国取得了辉煌成就。一个改革的中国，正在不断积聚发展的新动力；一个开放的中国，已经融入世界经济的大舞台，中国经济的巨轮正平稳快速地航行。因此，有人惊呼我国的社会主义已经进入发达阶段，你同意这种观点吗？说出你的理由。
8.我们的社会主义祖国 篇八
一、本课需要关注的内容
1、 我国的基本国情
2、 现阶段我国社会的主要矛盾
3、 国家的根本任务
4、 坚持党的基本路线不动摇
5、 民族制度及实现祖国的和平和统一
通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。
二、本课的重点和难点
1、 我国的基本国情（既是重点又是难点）
2、 国家的根本任务（重点）
3、 坚持党的基本路线不动摇（既是重点又是难点）
三、教时安排：3课时
四、教学设想
用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。
五、授课过程：
第一课时
导入：可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等。
（一）、我们的社会主义祖国（板书）
（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）
1、 世界舞台上的中国
（师）：请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述。
（生）：举例（略）（在学生讲述的基础上教师点题：“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设”（板书）（结论：中国人民富裕起来，国家强大起来）（副板书）
（同时，“当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所供认。”）
（让学生举例说明）
（在此基础上，请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个发展中的国，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。）
2、我国正处在社会主义初级阶段（板书）
（1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（板书）（让学生从自己家庭中房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明）
（2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）（板书）
①原因：现阶段我国社会生产力水平还比较低（举例：发达国家与我国人均国民平均收入）
②科学技术水平、民族文化素质还不够高。（举例：发达国家与我国受教育的程度与状况）
③社会主义具体制度还不完善（教师讲解，但不十分展开）
（3）、初级阶段的含义及起始时间（板书）
①含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面还不发达。（教师简要解释）
②初级阶段起始时间：
上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）
（4）、我国社会的主要矛盾（板书）
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）
面对这样的主要矛盾，那么，怎么来解决这个主要矛盾，即国家的根本任务是什么呢？
（5）、国家的根本任务（板书）
沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。（这就明确了我们应走什么样的路？应干什么样的事？）
3、必须长期坚持的指导思想（板书）
（这部分主要告诉我们进行社会主义现代化建设应坚持什么样的指导思想）
（1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。（板书）
（马克思主义的基本原理 同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想）
①三个代表的含义：（板书）
a、始终代表中国先进生产力的发展要求。
b、始终代表中国先进文化的前进方向。
c、始终代表中国最广大人民的根本利益。
（举例让学生判断并解释）
②“三个代表”重要思想
a、是中国共产党先进性的具体表现。
b、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
c、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。
（分析教材图片，使学生了解中国共产党的指导思想是发展着的指导思想，是与时俱进的。）
第三课第二框《党的基本路线》
导入：（从自己家庭成员的美好愿望如何实现为切入口，引入党的基本路线的内容）
1、“一个中心、两个基本点”（板书）
（1）、党的基本路线的内容（板书）
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。（制定这一路线的根本依据是什么？）
（2）、基本路线制定的根本依据（板书）
正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
（3）、基本路线制定的出发点或根本目的（板书）
全国各族人民的根本利益
（从而可以看出，党的基本路线是党的先进性和“三个代表”主要思想的具体体现）
（在基本路线的内容中，社会主义现代化建设事业的领导核心是中国共产党，主体是全国各族人民，一个中心是经济建设，两个基本点是坚持改革开放，坚持四项基本原则，目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、艰苦创业。）
（4）、基本路线的核心内容：“一个中心、两个基本点”（板书）（即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放）
（以教材组图中与学生一起得出：这些成就的取得，都是以经济建设为中心的结果，并且都是代表了最广大人民利益的一种体现。）
（如何理解以经济建设为中心？）
（先请同学们看p38页第一节“以经济建设为中心……首要地位”这段话，然而以家乡、地区、祖国近二十年的发展变化加以证明，从而得出：）
①为什么要以经济建设为中心（板书），答案见p38页第一节“只有……才能……才能……才能”。
（四项基本原则和改革开放是基本路线核心内容中的两个基本点，那么：）
②什么是四项基本原则？（板书）
坚持社会主义道路
坚持人民民主专政
坚持中国共产党的领导
坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想
（集体朗读四项基本原则的内容）
③坚持四项基本原则的重要性（副板书）
（指导学生从书本中寻找，教师分析）
a、是全国人民的根本利益所在。
b、是社会主义现代化建设事业的政治保证。
c、如果……都是……
（告诉学生）: 四项基本原则是立国之本(彩色副板书)
改革开放是强大动力或强国之路(彩色副板书)
(改革不是对社会主义制度的否定,不是全盘推翻,而是社会主义制度的自我完善和发展,是为了促进经济社会的全面发展,是为了更好地满足最广大人民的根本利益,是为了巩固社会主义制度,从而形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟,比较定型的制度.)
(可用一些通俗的谚语来进行鲜明的对比说明.) (彩色副板书)
对外开放:是改革和建设比不可少的条件
是建设中国特色社会主义的必然选择
是我国必须长期坚持的四项基本国策
(可以历史的史实来证实,也可以用国外象越南等一些地区的现状作比较.)
2、坚持基本路线不动摇（板书)
（在学生课前对自己家庭20年前与后的状况的调查的基础上进行双边合作探究，得出一个结论：）
（1）、坚持党的基本路线不动摇，国力会强大，人民得实惠，社会保安定，国际地位会提高，民族精神会增强。
（从课本的相关知识连接入手，解决改革、发展、稳定之间的关系）
（2）、改革、发展、稳定之间的关系（板书）
①坚持党的基本路线，就要把一个中心两个基本点统一与建设中国特色社会主义的伟大实践。
②改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
（同图片和邓小平同志的话结合教材最后一节内容进行小结这一课时的内容。）
第三框《统一的多民族国家》
三、统一的多民族国家（板书）
1、五十六个民族是一家（板书）
（用录音播放几首少数民族歌曲片段，引入新课内容，也可由教师简单跳几个不同民族舞蹈的动作来引入新课。）
（1）、我国是一个统一的多民族国家（板书）
（在与同学们一起探究学习的基础上，得出：）
（2）、民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度。
是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
（各民族之间的关系是亲密无间的，用“三个离不开”来阐述新形势下巩固和发展民族关系的重要性。）
2、共同浇灌民族团结之花（板书）
（以活动中导入，使学生体会到各民族在创使管理国家的权力，使用自己的语言文字，保持或改革自己的风俗习惯等方面所具有的权利，从而了解各民族之间的平等关系。）
（1）、处理民族关系的原则（板书）
民族平等，团结和繁荣
（再从法律的角度加以阐述）
（2）、自觉维护民主团结
（既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务，要作到“三个尊重”
3、实现祖国和平统一
（从两幅图案入手，了解并体会祖国统一及“一国两制”）
（1）、结成最广泛的爱国统一战线。（板书）
（教师讲述爱国统一战线的内涵，并用香港、澳门回归后实行的制度的事例，来说明祖国统一的基本方针。）
（2）、实现祖国统一的基本方针。（板书）
一个国家，两种制度。
（由学生朗诵“一国两制”的说明。使他们对此有一个明确的了解。然后再请学生深情并茂朗读相关连接内容，从而说明“一国两制”方针的正确性和具有的生命活力。）
（3）、两岸统一的最佳方式（板书）
一国两制
（并明确告诉学生：）
坚持一个原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。（板书）
（再从连、宋打破僵局，访问大陆到目前中国台湾民众意愿来说明祖国完全统一的必然趋势。）
（与学生一起简要回顾第三课的主要内容并布置学生预习第四课内容。）
预习提纲：①当今世界各国（包括中国）要发展，应当怎么办？中国如何走发展之路？
②中国在发展过程中应坚持哪些基本国策？